Chaos, niepewność, brak informacji. Czy jest covidowy plan dla oświaty? Słabo!

Do szkół wracają tylko klasy I-III. Ale co z pozostałymi uczniami? Nie wiemy. Czy będzie możliwe nauczanie hybrydowe? Nie wiadomo. Skomplikowała się także sprawa szczepień dla nauczycieli. Wątpliwości budzi również testowanie, w którym pominięto nauczycieli przedszkoli. Czy rządzący mają jakiś plan dla edukacji w czasach covidu? I czy w ogóle panują nad sytuacją? Więcej na ten temat w Głosie Nauczycielskim nr 1-2 z 6-13 stycznia br.

Oprócz tego w numerze:
■ SZCZEPIENIA. Dr Sylwia Serafińska: Chrońmy nauczycieli
■ ZMIANY, ZMIANY, ZMIANY. Pożegnanie z MEN.
■ UCZĘ INNYCH - DBAM O SIEBIE. Marcin Zaród: Jak pokonać stres.
■ MINDFULNESS. Jak zmienić swoje życie i zyskać świeże spojrzenie.
■ PÓŁKA Z KSIĄŻKAMI. Adam Leszczyński o ludowej historii Polski.
■ O GŁOSIE W GŁOSIE. Co ma postawa wspólnego z problemami z głosem?
■ AWANS. 100 pytań, które padły podczas egzaminu na mianowanego.
■ BLIŻEJ PRAWA: Casus. Choroba a kontynuowanie zatrudnienia; Zasiłek opiekuńczy i dodatkowy zasiłek opiekuńczy w czasie pandemii; Czas pracy w 2021 r.
Polecamy!


W numerze 1-2/2021:

• Pełnym głosem. Czy leci z nami pilot?
• Felieton. Co zrobić z niezaszczepionymi?
• Oświata miała być priorytetem. Nie jest… „W I kwartale nie zaszczepimy nauczycieli”
• Ruszyły badania przesiewowe w oświacie. Skorzystają z nich tylko niektórzy
• Lekarz po szczepieniu: Tylko ból w miejscu wkłucia
• Jest decyzja: 18 stycznia br. do szkół wracają klasy I-III
• List ZNP do ministra Michała Dworczyka* w sprawie szczepień: Chcemy rozmawiać o planach rządu
• Felieton. Na lody już nie pójdziemy
• Już nie MEN, ale MEiN. Przemysław Czarnek na czele superresortu
• Nowelizacja KN. Zmiany w tzw. dyscyplinarkach wchodzą w życie 19 stycznia br.
• Uczę innych- dbam o siebie. Najważniejsze jest zrozumienie, że dbanie o siebie jest naszym prawem, a nie przywilejem
• Napiszę coś niepopularnego: nauczyciele powinni być zaszczepieni przed większością pozostałych osób z grupy 1
• Historię Polski staram się opowiedzieć z perspektywy rządzonych, a nie elit
• Lem, Różewicz, Baczyński, pracownicy służby zdrowia… Patroni 2021 r.
• Oświata w czasie pandemii: Malujemy sale, naprawiamy, co się tylko da, i czekamy na powrót najmłodszych dzieci
• Krótki przegląd kadr. Od prawa do lewa i z powrotem
• Zespół ds. COVID-19 przy Prezesie PAN: Szczepienie jest jedynym racjonalnym wyborem
• Epidemiolodzy: Wsłuchajcie się w głos specjalistów, którzy na co dzień zajmują się chorymi na COVID-19
• Felieton. Zaszczepię się
• Zapiski z czasu pierwszej fali pandemii. Wspomnienia emerytowanej nauczycielki*
• To był fatalny rok dla edukacji. Rok łatania dziur, lania smoły i asfaltu
• Mindfulness: Jak nauczyciele mogliby żyć lepiej, zwłaszcza w dzisiejszych czasach?
• O głosie w Głosie. Cykl dla zachrypniętych nauczycieli (3)
• Nie czekajmy na to, co powie minister, spróbujmy poprawić, co się da, nadać edukacji inną formę
• Tydzień Uczniowskiej SuperMocy zakończył się, choć w wielu szkołach trwa nadal. I to jest najcudowniejsze!
• Badacz: Kultura protestu jest w Polsce ciągle żywa
• Awans zawodowy. Kontraktowy przygotowuje się do egzaminu – krok po kroku
• Felieton. Kochamy papierki
• XVI Forum Bibliotekarzy Województwa Śląskiego
• Casus. Choroba a kontynuowanie zatrudnienia
• Pytania do eksperta. Śmierć pracownika