Kondycja obecnego Sejmu Dzieci i Młodzieży wpisuje się w szerszy kryzys kultury demokratycznej i poszanowania dla instytucji dialogu społecznego i obywatelskiego. Kryzys wymusza myślenie o potrzebie przewartościowania i nadania im nowego sensu – pisze w Głosie Nauczycielskim dr Konrad Ciesiołkiewicz.