Nie chcę myśleć, jak wyglądałaby edukacja, gdyby całość była w rękach jednej instytucji. Niestety nasz system jest zbyt mało odporny na destrukcję, przede wszystkim jest upolityczniony. Nie ma mechanizmów, które by go chroniły przed złymi zmianami. Jest kilka przykładów krajów, gdzie funkcjonują niezależne od polityków mechanizmy nadzorujące i nadające kierunek w edukacji. Od nich to … Czytaj dalej Dr Tomasz Gajderowicz: Nie ma mechanizmów, które by chroniły system edukacji przed destrukcją