„W połowie systemów edukacji w Europie trwają obecnie reformy programów nauczania w zakresie kompetencji cyfrowych. Celem zmian jest albo wprowadzenie kompetencji do programów, które dotąd ich nie obejmowały, albo podniesienie ich rangi. Niektóre reformy mają również na celu zmianę podejścia do kompetencji cyfrowych w programach, aktualizację ich treści lub nadanie większego znaczenia niektórym obszarom, takim … Czytaj dalej Edukacja cyfrowa w szkołach państw członkowskich Unii Europejskiej. Raport Eurydice