Zaproponowany model włączania wszystkich dzieci z niepełnosprawnościami niezależnie od stopnia i rodzaju dysfunkcji do szkół ogólnodostępnych, moim zdaniem, się nie sprawdzi. Włączanie udaje się, jeśli odbywa się za zgodą nauczycieli, rodziców dziecka niepełnosprawnego i pozostałej społeczności szkolnej oraz w odpowiednich warunkach.