Praca z dzieckiem niepełnosprawnym w szkole ogólnodostępnej na razie jest jedną wielką niewiadomą. Co to dałoby naszym dzieciom? Oby nie marginalizację. Co z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, co z dziećmi z ASD, a co z tymi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, leżącymi pod respiratorem w domu? Jak nauczyciel matematyki … Czytaj dalej Magdalena Szajner: Jesteśmy „specjalni”, bo tu pracują specjaliści, innymi metodami, technikami, inne mamy podejście