Rada ds. reformy oświaty im. KEN przyjęła stanowisko ws. kierunków zmian egzaminów oraz budowy systemu monitoringu jakości edukacji

Podczas posiedzenia Rady ds. monitorowania wdrażania reformy oświaty przyjęto stanowisko w sprawie kluczowych założeń zmian związanych z egzaminami oraz budową systemu monitoringu. Na kolejnym posiedzeniu, które odbędzie się w październiku, Rada ma wydać stanowisko w sprawie podstaw programowych.