„Jeśli uznać , że zdawalność matur jest  wskaźnikiem ogólnego poziomu edukacji  w szkołach, to różnice między mniejszymi  a większymi miastami pod tym względem mogą być pochodną różnic w szeroko pojętym rozwoju ekonomiczno-społecznym” – czytamy m.in. w raporcie Polskiego Instytutu Ekonomicznego. „Na już istniejące dysproporcje mogła dodatkowo nałożyć się pandemia” – podkreślono.