Sport i płeć w szkole. Karolina Godlewska-Kociela: Zajęcia rugby proponuję już uczniom II klasy, a lekkoatletyczne – pierwszoklasistom

Kiedy dzieci, zwłaszcza dziewczynki, zaczynają dojrzewać, powinniśmy organizować lekcje w oddzielnych grupach. Najpóźniej od klasy piątej. Dlaczego to takie ważne? Znaczenie ma kwestia wstydliwości powiązana z dojrzewaniem. To stąd bierze się niechęć do sportu, unikanie zajęć, zwolnienia z lekcji i często słabe wyniki w testach sprawnościowych, także tych, o których była mowa.