Rozmowa o misji Oficyny LEX oraz publikacjach wydawnictwa z prezesem Maciejem Michalskim
Jak przedstawiłby Pan Oficynę LEX – wydawnictwo, które obecnie może pochwalić się tym, że co czwarta szkoła podstawowa i co trzecie przedszkole w Polsce korzystają regularnie z jego głównych publikacji: Kompendium Dyrektora Szkoły i Kompendium Dyrektora Przedszkola?
– Oficyna LEX powstała w 2005 roku. Warto podkreślić, że jesteśmy polską firmą, która przez cały ten czas funkcjonuje bez udziału kapitału zagranicznego. Wydawane przez nas pozycje koncentrują się wokół tematyki prawno-oświatowej. Przygotowujemy publikacje, których celem jest dostarczanie wszelkich informacji potrzebnych do zarządzania szkołami, przedszkolami i żłobkami, ze szczególnym uwzględnieniem aktualności i zmian prawnych.
Rzeczywiście możemy pochwalić się tym, że w ciągu roku mamy ponad 2,5 mln wejść na nasze platformy: e-oswiata i EDUTORi. Pierwszą stanowią programy, które skupiają się na dokumentacji potrzebnej w szkole i placówce, związanej na przykład z nadzorem pedagogicznym czy awansem zawodowym – według zasad przed i po 1 września 2022 roku, ale także tych najnowszych – od 1 września 2025 roku. Natomiast EDUTORi to platforma, w ramach której oferujemy publikacje, szkolenia stacjonarne i online oraz webinaria, których problematyka oscyluje wokół zagadnień związanych z funkcjonowaniem i zarządzaniem szkołą i przedszkolem oraz wsparciem managerskiej strony pracy dyrektora.
Co wyróżnia Oficynę LEX na rynku wydawniczym?
– Na pierwszym miejscu wskazałbym jasne i czytelne zasady dla naszych klientów – żadnej umowy, brak długoterminowych zobowiązań i automatycznego przedłużania współpracy czy zapisów „drobnym drukiem”. Najważniejszy jest dla nas jak najlepszy kontakt z naszymi odbiorcami, dlatego oferujemy indywidualną opiekę konsultanta oraz bezpłatne porady naszych ekspertów. Raz w miesiącu funkcjonują telefoniczne dyżury eksperta oraz redakcji, a w tym roku uruchomiliśmy również internetowe Forum dyskusyjne. Prowadzimy też cykliczne badania opinii wśród naszych dyrektorów i nauczycieli, aby trafnie celować w ich potrzeby.
Jaka jest główna misja Oficyny LEX?
– Naszym celem jest wspieranie dyrektorów w efektywnym zarządzaniu placówkami oświatowymi, w przygotowywaniu dokumentacji i przybliżaniu zmian zachodzących w oświacie. Ważnym obszarem jest również rozwój kompetencji miękkich liderów oświaty. Zależy nam na tym, by nasze programy i szkolenia wyposażały dyrektorów w te umiejętności, doskonaląc ich zdolności managerskie.
Dokładamy wszelkich starań, aby wydawane przez nas publikacje miały charakter praktyczny i zapewniały profesjonalne wsparcie w codziennej pracy – dlatego przy ich powstawaniu współpracują uznani eksperci i praktycy, w tym m.in. dyrektorzy placówek. Kolejną ważną cechą jest innowacyjność. Staramy się dostarczać dyrektorom takie materiały, które pozwolą dobrze zarządzać nowoczesną placówką na miarę XXI wieku. Duży nacisk kładziemy też na wysoki poziom edytorski oraz łatwość i intuicyjność obsługi naszych programów, wykorzystując mechanizmy z obszarów AI.
Dlaczego Pana zdaniem wspieranie dyrektorów jest tak ważne?
– Dyrektor szkoły czy przedszkola pełni nie tylko funkcję reprezentacyjną. Kieruje on zespołem nauczycielskim, nadzoruje realizację zadań zgodnie z uchwałami rady pedagogicznej czy rady szkoły oraz odpowiada za zapewnienie uczniom i nauczycielom optymalnych warunków nauki i pracy. W związku z dużą liczbą obowiązków dyrektorzy nie zawsze mogą sobie pozwolić, aby spędzać długie godziny na poszukiwaniu informacji dotyczących chociażby najnowszych zmian w prawie. Dlatego staramy się „oswajać” zmiany, z którymi borykają się dyrektorzy, a jednym z przykładów takich działań jest artykuł „Karta Nauczyciela i Prawo oświatowe – kalendarium zmian”. Poza tym dostarczamy dyrektorom kompleksowo opracowane materiały, przygotowane do wykorzystania w ich szkołach i placówkach. Warto podkreślić, że nasze kompendia są regularnie aktualizowane, dzięki czemu nasi odbiorcy mają stały dostęp do bieżących informacji. Wszystkie dokumenty można pobrać, edytować i wydrukować – tak aby klienci mieli łatwy dostęp do materiałów gotowych do pracy.
Oficyna LEX oferuje również dostęp do interaktywnego portalu EDUTORi. Jaki jest główny cel tej platformy?
– EDUTORi ma za zadanie dostarczać wszelkich informacji potrzebnych do zarządzania jednostkami z sektora oświatowego, ze szczególnym uwzględnieniem wiedzy managerskiej związanej z kreowaniem marki szkoły, jej innowacyjności i zarządzania zespołami. Poruszane tematy dotyczą kluczowych umiejętności, wiedzy i kompetencji potrzebnych w zarządzaniu placówką oświatową. W EDUTORi zawarto również bazę szkoleniową składającą się z e-szkoleń oraz webinariów, pozwalającą dyrektorowi w sposób oszczędzający zarówno czas, jak i środki placówki zaznajomić siebie oraz całą kadrę nauczycielską ze wszystkimi najważniejszymi zagadnieniami i zmianami w ciągu całego roku szkolnego. Klienci, którzy korzystają z EDUTORi, otrzymują praktyczną wiedzę podaną w prosty i atrakcyjny wizualnie sposób, a dzięki szkoleniowej formie mogą łatwo przyswajać nowe informacje. Warto zauważyć, że z naszych webinariów tylko w ciągu ostatniego roku skorzystało ponad 1500 dyrektorów i nauczycieli.
Jakie są plany wydawnictwa na najbliższą przyszłość?
– Nasze plany wydawnicze zawsze wynikają z potrzeb i spostrzeżeń zgłaszanych przez dyrektorów oraz ze zmian w ustawach związanych z oświatą. Chcemy rozwijać ofertę skierowaną do szkół ponadpodstawowych oraz poszerzyć nasze portfolio o mikroszkoły – od szkoleń i webinariów po program dedykowany do zarządzania mikroszkołą.
Rozmowę przeprowadziła Joanna Klim, redaktorka prowadząca Oficyny LEX