Jak badani postrzegają zarobki nauczycieli–potencjalne źródło trapiących polskie szkolnictwo problemów kadrowych? Niemal połowa ankietowanych (47 proc.) uważa, że zarobki nauczycieli są za niskie, jedna trzecia (33 proc.) sądzi, że są odpowiednie, natomiast sześciu na stu (6 proc.) ocenia je jako za wysokie – wynika z badania CBOS „Polskie szkoły 2022”. Jak podkreśla ośrodek na percepcję zarobków nauczycieli wpływa przede wszystkim status społeczno-ekonomiczny badanych.
Zarobki nauczycieli – według respondentów są – co do zasady – za niskie 47 proc. uważa, że są one niskie, w tym 20 proc., że są zdecydowanie za niskie, a 27 proc., że trochę za niskie. 33 proc. respondentów uważa, że są one odpowiednie. 6 proc. ocenia je jako wysokie, w tym 1 proc. uważa, że są zdecydowanie za wysokie, a 5 proc., że trochę za wysokie.
Polacy –najogólniej rzecz biorąc–dobrze oceniają jakość nauczania w szkołach publicznych. Niezależnie od typu szkoły oceny pozytywne przewyższają negatywne. Najlepiej pod tym względem wypadają technika i licea ogólnokształcące, w których jakość nauczania dobrze ocenia niemal połowa badanych (odpowiednio: 45 proc. i 47 proc.), a źle około jednej piątej (odpowiednio: 17 proc. i 21 proc.).
O jakości nauczania w szkołach branżowych (dawniej zasadniczych zawodowych) pozytywną opinię ma dwie piąte ankietowanych (39 proc.), a negatywną –jedna piąta (21 proc.). Wprawdzie to publiczne szkoły podstawowe mają najwięcej głosów chwalących jakość nauczania (48 proc.), jednak równocześnie odsetek wypowiadających się krytycznie jest tutaj najwyższy (34 proc.).
Jak podaje CBOS od ostatniego badania w 2014 nastąpiło jednak istotne pogorszenie opinii o jakości edukacji w Polsce.
Najnowsze badanie zrealizowano w dniach od 7 do 17 listopada 2022 roku na próbie liczącej 1038 osób (w tym: 58,5 proc. metodą CAPI, 24 proc. – CATI i 17,5 proc. – CAWI). Więcej na temat wyników napiszemy w najbliższym Głosie Nauczycielskim.
(JK, GN)
For: CBOS
Badanie. Nauczyciele najbardziej otwarci na zmianę pracy. Czy kogoś to dziwi?