„Opowieść Orwella wciąż pozostaje aktualna, choć współczesny świat wygląda zupełnie inaczej niż ten, w którym powstawał >>Folwark zwierzęcy<<. To właśnie dlatego warto wracać do tej historii – przez jej pryzmat przyglądać się współczesności, zadawać pytania o mechanizmy rządzące światem i uczyć się rozpoznawać je także tam, gdzie na pierwszy rzut oka pozostają niewidoczne” – czytamy w materiałach edukacyjnych do filmu „Folwark zwierzęcy… czyli walka o koryto” w reżyserii Andy’ego Serkisa. Animacja inspirowana kultową powieścią George’a Orwella trafiła 18 września na ekrany kin w Polsce. Dostępne już są materiały edukacyjne, które można wykorzystać w rozmowie z uczniami po seansie. Głos Nauczycielski jest jednym z patronów medialnych filmu.
Andy Serkis (aktor znany m.in. jako odtwórca roli Golluma czy Cezara z serii „Planeta Małp”) odczytał „Folwark zwierzęcy” na nowo, ukazując historię znaną z literackiego pierwowzoru we współczesnym kontekście. Animacja wyprodukowana przez Angel Studios od 18 września jest dostępna w polskich kinach.
„Film warto zobaczyć szczególnie z uczniami klas 7-8 i szkół średnich” – zachęca dystrybutor „Folwarku zwierzęcego” w Polsce Galapagos Films. Na stronie internetowej dystrybutora udostępniono już materiały edukacyjne, które nauczyciele mogą wykorzystać w rozmowie z uczniami po seansie (TUTAJ).
Autorkami materiałów są dr Agata Szulc-Woźniak, literaturoznawczyni, edukatorka filmowa i polonistka, oraz Joanna Popławska, polonistka, twórczyni programu autorskiego warsztatów dziennikarskich w poznańskim liceum.
Oto tematy, o których możemy rozmawiać z uczniami po obejrzeniu „Folwarku…”
>> Narodziny dyktatury – jak dochodzi do tego, że wspólnota, która początkowo walczy o równość i wolność, stopniowo godzi się na coraz większą władzę przywódcy?
>> Różne oblicza władzy – władza nie istnieje wyłącznie w świecie polityki. Warto przyjrzeć się temu, kto może wpływać na decyzje innych.
>> Odpowiedzialność lidera – każda grupa potrzebuje osób, które potrafią w jej imieniu podejmować decyzje. Gdzie jednak przebiega granica między odpowiedzialnym sprawowaniem swojej funkcji a wykorzystywaniem jej przywilejów?
>> Propaganda i dezinformacja – na farmie zmieniają się zasady, a sam sposób opowiadania o rzeczywistości zostaje stopniowo podporządkowany interesom rządzących.
>> Samodzielne i krytyczne myślenie – jak rozpoznawać manipulację? Jak weryfikować informacje w świecie, w którym każdego dnia docierają do nas dziesiątki sprzecznych komunikatów i opinii?
>> Moralność i konsekwencje wyborów – nasze decyzje rzadko dotyczą wyłącznie nas samych – często wpływają także na życie innych.
>> Znaczenie kontroli społecznej – film pokazuje, co dzieje się ze wspólnotą, gdy jej członkowie przestają reagować na niesprawiedliwość i rezygnują z własnej sprawczości.
>> Relacja człowieka ze zwierzętami i naturą – „Folwark…” prowokuje pytania o odpowiedzialność człowieka wobec środowiska.
(DK, GN)
Fot. Galapagos Films / Materiały prasowe
>> „Folwark zwierzęcy” („Animal Farm”), USA, reż. Andy Serkis, produkcja: Angel Studios, dystrybucja w Polsce: Galapagos Films
>> Patronat medialny: Głos Nauczycielski, patronat: Związek Nauczycielstwa Polskiego
Więcej:
https://www.galapagosfilms.pl/index.php/na-ekranach/folwark-zwierzecy-na-ekranach
Materiały edukacyjne: