W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 11 marca 2026 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym (pozycja 378) oraz rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 12 marca 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (pozycja 380). Oba akty prawne wchodzą w życie z dniem 1 września 2026 r, ale zmiany będą wdrażane stopniowo.
Przypomnijmy, że ministra edukacji Barbara Nowacka podpisała 11 marca rozporządzenie w sprawie nowych podstaw programowych dla przedszkola i szkoły podstawowej, a także (12 marca) nowelizację rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania.
Nowości związane są z reformą „Kompas Jutra”
Nowością będą m.in. doświadczenia edukacyjne oraz tydzień projektowy oraz interdyscyplinarne moduły tematyczne.
Pojawią się dwa nowe przedmioty: edukacja obywatelska w klasach VI i VII – zastąpi dotychczasową wiedzę o społeczeństwie nauczaną w klasie VIII, zajęcia praktyczno-techniczne w klasach IV–V – zastąpią dotychczasowy przedmiot technika.
Podstawa programowa w zakresie edukacji zdrowotnej i wychowania fizycznego zawarta w nowym rozporządzeniu pozostała niezmieniona w stosunku do tej, która obowiązuje już w szkole podstawowej od roku szkolnego 2025/2026.
20 marca nowe akty prawne opublikowano w Dzienniku Ustaw. Zaczną obowiązywać od nowego roku szkolnego 2026/2027 ale stopniowo.
Harmonogram
Nowa podstawa programowa będzie wdrażana sukcesywnie, począwszy od 1 września 2026 r. w klasach I i IV szkoły podstawowej, a w latach następnych również w kolejnych klasach szkoły podstawowej.
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego będzie obowiązywać od 1 września 2026 r. wszystkie dzieci uczęszczające do tych placówek.
Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej będzie wdrażana sukcesywnie począwszy od 1 września 2026 r. w klasach I i IV szkoły podstawowej, a w latach następnych również w kolejnych klasach szkoły podstawowej.
Nowa podstawa programowa przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa będzie stosowana od 1 września 2027 r. w klasach VIII.
Podstawa programowa dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkole podstawowej będzie obowiązywać od 1 września 2026 r.
To początek końca podstaw wprowadzonych w czasach ministrów edukacji z PiS Anny Zalewskiej i Przemysława Czarnka. Traci moc rozporządzenie ws. podstaw programowych z 14 lutego 2017 r.
Co w nowych ramówkach?
Nowe podstawy i ramówki wejdą od września br. do klas I i IV szkoły podstawowej. W klasach w klasach II, III i V–VIII szkoły podstawowej w roku szkolnym 2026/2027 nadal będzie stosowana stara podstawa programowa oraz dotychczasowe ramowe plany nauczania.
Również tydzień projektowy – jedna z nowości – stanie się obowiązkowy dopiero od roku szkolnego 2027/2028 – na początku w klasach IV i V szkoły podstawowej. A w kolejnych latach – w następnych klasach. Przy czym szkoły będą mogły realizować tydzień projektowy już od września br. (w klasach IV-VIII), ale nie będzie to jeszcze obligatoryjne.
W rozporządzeniach uwzględnione zostały zmiany, które już wcześniej zapowiadano. M.in. przedmioty przyrodnicze zostaną zintegrowane w klasach IV-VI w ramach jednego przedmiotu „przyroda”. I będą realizowane w co najmniej dwugodzinnych blokach.
Zamiast techniki będą zajęcia praktyczno-techniczne i to w zdublowanym wymiarze godzinowym (po 2 godziny zamiast 1). I będą realizowane w dwugodzinnych blokach. Zamiast WOS będzie edukacja obywatelska (w kl. VI-VII).
W zakresie edukacji zdrowotnej i wychowania fizycznego podstawa programowa nie uległa zmianie.
W edukacji wczesnoszkolnej przybędzie 1 godzina w wymiarze tygodniowym (łącznie trzy w klasach I-III). Nastąpiło także zwiększenie w klasach IV–VIII wymiaru godzin do dyspozycji dyrektora szkoły (z 4 do 6 godzin). Zwiększy się tygodniowy wymiar zajęć dla szóstoklasistów – z 25 godzin do 28, zmniejszy się natomiast dla ósmoklasistów – z 31 do 29.
Nowością są również interdyscyplinarne moduły tematyczne. Będzie ich sześć: bezpieczeństwo i obrona; medialny; filozoficzny; ekonomiczno-finansowy; klimatyczny, moduł kultura.
Priorytetem w podstawie programowej wychowania przedszkolnego ma być higiena cyfrowa wspierająca prawidłowy rozwój dzieci i przejawiająca się ograniczaniem użycia narzędzi ekranowych przez nauczycieli wyłącznie do celów dydaktycznych.
Poza tym wsparciem dla rozwoju psychicznego, osobistego, społecznego i fizycznego mają być doświadczenia edukacyjne, które w wymiarze praktycznym mają kreować u dzieci poczucie sprawczości, rozwijać umiejętności komunikacyjne, chęć współpracy oraz wzmacniać kompetencje fundamentalne i przekrojowe.
Więcej na ten temat pisaliśmy w ostatnim Głosie Nauczycielskim. Nowe podstawy znajdują się tutaj a ramowe plany nauczania tutaj
(GN)