Po ostatnich alarmach MEN przyznaje, że szkoły potrzebują jednolitych zasad dotyczących postępowania w sytuacjach zagrożenia. Co z poradnikiem bezpieczeństwa dla uczniów?

– Potrzebujemy jasnych, jednolitych materiałów, które odpowiadają na konkretne sytuacje, z jakimi może zetknąć się dyrektor szkoły podczas alarmu związanego z zagrożeniem atakiem z powietrza – przekazała rzeczniczka MEN Ewelina Gorczyca w rozmowie z portalem wp.pl. – Dlatego minister edukacji Barbara Nowacka zwróciła się do ministra spraw wewnętrznych i administracji oraz dyrektora Rządowego Centrum Bezpieczeństwa z pilną prośbą o przekazanie szkołom i placówkom oświatowym takich materiałów – podała. Przy okazji resort kolejny raz zapowiedział opublikowanie specjalnego „poradnika bezpieczeństwa dla uczniów”. To reakcja MEN na ostatnie alarmy na Lubelszczyźnie i Podkarpaciu.

Przypomnijmy, że ZNP i OSKKO już ponad rok temu m.in. w związku z wtargnięciem dronów na terytorium Polski ostrzegały, że szkoły nie są przygotowane na sytuacje kryzysowe o charakterze militarnym lub terrorystycznym i apelowały o pilne opracowanie i wdrożenie procedur bezpieczeństwa w przypadku zagrożeń powietrznych.

Ponad rok temu MEN zapowiadało jednocześnie, że kończy prace nad „Poradnikiem Bezpieczeństwa” dla uczniów i nauczycieli. Do tej pory poradnik nie został wydany.

W ostatni czwartek przed południem syreny w województwie lubelskim i podkarpackim zawyły ze względu na działania Rosji w Ukrainie, które miały miejsce blisko granicy Polski. W związku z alarmem o zagrożeniu z powietrza po raz pierwszy setki szkół i placówek  zostało ewakuowanych. Niektóre zachowały się wzorowo. Inne wysyłały wiadomości do rodziców o niezwłocznym odebraniu dzieci ze szkoły. W opinii wojewody lubelskiego, Krzysztofa Komorskiego – to błąd. Cześć dyrektorów sygnalizowała jednak, że w pobliżu ich placówek nie ma bezpiecznych miejsc, do których mógłby wyprowadzić setki uczniów.

– Uczymy się tak naprawdę tych procedur, bo ta sytuacja też jest dla nas nowa, więc na bieżąco staramy się reagować w takich sytuacjach – przekazał w rozmowie z wp.pl dyrektor VIII LO w Lublinie Kamil Dąbrowski.

Władze samorządowe nie mają jednak większych zastrzeżeń do reakcji szkół i placówek na alarmy. – Nauczyciele i dyrekcja w 90 procentach zdali egzamin – ocenił zastępca prezydenta Lublina Mariusz Banach. Zapowiedział, że w tym tygodniu odbędzie się spotkanie z dyrektorami szkół, aby omówić wyciągnąć wnioski z tej sytuacji.

– Jesteśmy dumni z tego, że tak duża część z naszych szkół zareagowała dobrze przy pierwszym alarmie – mówił Radiu Lublin wiceprezydent Lublina. – Podkreślam to, że ten alarm był pierwszy. Będą następne i oczywiście wtedy będzie wszystko dużo lepiej. Badamy, jak to wyglądało we wszystkich szkołach. Każda szkoła dostała ankietę. W poniedziałek ją opracowujemy, a we wtorek spotykamy się ze wszystkimi dyrektorami. Będziemy chcieli wprowadzać coraz to lepsze standardy, natomiast jak na pierwszy alarm uważam, że było naprawdę dobrze.

Po czwartkowych wydarzeniach minister edukacji Barbara Nowacka zwróciła się do szefa MSWiA oraz dyrektora Rządowego Centrum Bezpieczeństwa z „pilną prośbą” o przekazanie szkołom i placówkom oświatowym odpowiednich materiałów.

„Odpowiadają na konkretne sytuacje, z jakimi może zetknąć się dyrektor szkoły podczas alarmu związanego z zagrożeniem atakiem z powietrza” – dowiedziała się Wirtualna Polska.

Jednocześnie MEN po raz kolejny przekazało, że prace nad „Poradnikiem bezpieczeństwa” dla uczniów są na etapie ostatecznych uzgodnień. „Resortowi zależy, aby przekazane uczniom, rodzicom i nauczycielom informacje były rzetelne i odpowiadały na aktualne zagrożenia – zaznaczyła rzeczniczka MEN Ewelina Gorczyca.

Przygotowanie „Poradnika bezpieczeństwa” w wersji adresowanej do dzieci i młodzieży MEN zapowiadało już w maju 2025 roku. Rzeczniczka MEN informowała wtedy, że resort przygotowuje go na wzór „Poradnika bezpieczeństwa” dla obywateli i współpracuje przy tym z resortami spraw wewnętrznych i administracji oraz obrony narodowej, a także Rządowym Centrum Bezpieczeństwa oraz Naukową i Akademicką Siecią Komputerową – Państwowym Instytutem Badawczym.

Na początku ubiegłego roku szkolnego MEN przekazało kuratorom oświaty rekomendacje dotyczące działań w momentach kryzysowych do rozpowszechnienia we wszystkich szkołach i placówkach oświatowych.

Celem była pomoc nauczycielom i wychowawcom w prowadzeniu z dziećmi i uczniami rozmów o sytuacjach typu: naruszenie granic powietrznych czy pojawienie się obcych dronów.

MEN przypomina, że na razie dostępna jest publikacja „Bezpieczna szkoła. Zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów”.

Poradnik poświęcony jest m.in. zagrożeniom wewnętrznym i zewnętrznym, np.: wtargnięcie terrorysty do szkoły, podłożenie ładunku wybuchowego czy podejrzanego pakunku, cyberzagrożenia. Opracowanie zawiera pakiet zadań rekomendowanych do zrealizowania w szkole. Dokument można pobrać ze strony resortu.

(GN)

MEN kończy prace nad „Poradnikiem Bezpieczeństwa” dla uczniów szkół podstawowych

Okręg Łódzki ZNP: Szkoły nie są przygotowane na sytuacje kryzysowe o charakterze militarnym lub terrorystycznym

OSKKO ostrzega, że szkoły nie są gotowe na sytuacje kryzysowe. „Aktualny brak przygotowań naraża społeczności lokalne na chaos i bezradność”

Rząd: Już wkrótce do każdego domu trafi „Poradnik bezpieczeństwa”. Już dzisiaj można go pobrać z sieci