Ze względu na decyzję o zmianie statusu zajęć „edukacja zdrowotna”, które od roku szkolnego 2026/2027 mają stać się obowiązkowymi zajęciami edukacyjnymi, z wyłączaniem treści z zakresu wiedzy o życiu seksualnym człowieka, które mają pozostać elementem zajęć o nazwie „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” – MEN opublikowało także projekt rozporządzenia „ws. sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego”.
Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego trafił do konsultacji. Można go znaleźć na stronie Rządowego Centrum Legislacji.
W związku ze zmianami formuły edukacji zdrowotnej – poza opisywanym tutaj projektem ws. sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka (…) – równolegle procedowane będą projekty rozporządzeń Ministra Edukacji:
>> w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół;
>> zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym;
>> w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz szkoły policealnej; zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia.
Zajęcia z przedmiotu „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” będą prowadzone od roku szkolnego 2026/2027 w:
>> klasach IV–VI szkoły podstawowej w wymiarze 1 godziny w roku szkolnym w każdej z tych klas;
>> klasach VII i VIII szkoły podstawowej w wymiarze 2 godzin w roku szkolnym w każdej z tych klas;
>> branżowej szkole I stopnia, liceum ogólnokształcącym i technikum w klasach I i II albo w klasach II i III albo w klasach I i III, w wymiarze 3 godzin w roku szkolnym w każdej z klas, w których są realizowane te zajęcia.
„Zróżnicowany wymiar godzin zajęć w poszczególnych klasach wynika z dostosowania treści do wieku rozwojowego ucznia. W młodszych klasach uczniowie zaczynają dopiero poznawać podstawowe zagadnienia związane m.in. z własnym ciałem, dojrzewaniem, bezpieczeństwem relacji i emocjami. W związku z tym, wymiar jednej godziny w roku szkolnym jest wystarczający. Natomiast w starszych klasach, sukcesywnie zakres tematyki zajęć jest bardziej rozbudowany i obejmuje więcej zagadnień, w tym dotyczących zdrowia prokreacyjnego, profilaktyki oraz świadomego dokonywania wyborów. Takie stopniowanie liczby godzin zajęć edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne, pozwala na przekazywanie wiedzy w sposób adekwatny do etapu rozwoju uczniów, dlatego w klasach VII i VIII szkoły podstawowej są to dwie godziny, a w szkołach ponadpodstawowych 3 godziny” – wyjaśnia MEN w Ocenie Skutków Regulacji.
Jednocześnie zajęcia „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” w szkołach ponadpodstawowych będą prowadzone w tych samych klasach, w których będą realizowane obowiązkowe zajęcia edukacyjne „edukacja zdrowotna”.
„Zajęcia >>edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne<<, będą organizowane w oddziałach, które będą mogły być podzielone na mniejsze grupy, jeżeli szkoła uzna takie rozwiązanie za potrzebne. Ze względu na potrzebę przekazania treści zawartych w podstawie programowej tych zajęć w sposób dostosowany do możliwości odbioru uczniów danego oddziału oraz, by nie powodować dodatkowych utrudnień dla prowadzącego zajęcia, nie przewiduje się możliwości tworzenia grup międzyoddziałowych” – wskazuje MEN.
Jak napisano „w celu przekazania pełnej informacji o terminie realizacji tych zajęć, o celach i treściach realizowanego programu nauczania, podręcznikach, materiałach edukacyjnych, materiałach ćwiczeniowych oraz środkach dydaktycznych” nauczyciel prowadzący zajęcia „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” wraz z wychowawcą, w każdym roku szkolnym nie później niż miesiąc przed przystąpieniem do realizacji tych zajęć, ma przeprowadzić co najmniej jedno spotkanie informacyjne z rodzicami uczniów niepełnoletnich oraz z uczniami pełnoletnimi.
Za przeprowadzenie tych spotkań odpowiedzialny będzie dyrektor szkoły.
„Ze względu na fakt, że treści przedmiotu >>edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne<< dotyczą pojęcia ludzkiej seksualności, dbałości o własny stan zdrowia seksualnego na wszystkich etapach życia oraz roli edukacji na ten temat w życiu każdej osoby, w szczególności w okresie dorastania rozwoju człowieka, jego potrzeb oraz że zajęcia te mogą być realizowane z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi i metod, to rodzice niepełnoletnich uczniów (jako osoby decydujące o wychowaniu swoich dzieci) i uczniowie pełnoletni powinni być poinformowani o tym przed rozpoczęciem tych zajęć” – wskazano.
„ Dzięki temu rodzice uzyskają szerszą informację o zajęciach, planowanych efektach realizacji tych zajęć, czyli wiedzy jaką nabędą uczniowie ze zdrowia seksualnego, w tym o postawach i zachowaniach, które mogą wspierać wychowanie i profilaktykę domową. Ponadto rodzice niepełnoletnich uczniów będą mieć możliwość podjęcia świadomej decyzji dotyczącej zgłoszenia dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnacji z udziału ucznia w zajęciach. Oczywiście uczeń pełnoletni również nie będzie brał udziału w zajęciach, jeżeli zgłosi dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację ze swojego udziału w zajęciach” – czytamy w OSR.
Jak wskazano w uzasadnieniu w realizacji treści programowych zajęć „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” powinny zaistnieć działania związane z:
>> wspieraniem wychowawczej roli rodziny;
>> promowaniem integralnego ujęcia ludzkiej seksualności oraz dbałości o własny stan zdrowia seksualnego na wszystkich etapach życia;
>> kształtowaniem postaw prorodzinnych, prozdrowotnych i prospołecznych.
W związku z tym, że zajęcia „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” nie będą zaliczane do obowiązkowych zajęć edukacyjnych uczniowie nie będą oceniani z tych zajęć oraz zajęcia nie będą miały wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej ani na ukończenie przez niego szkoły – tak jak to miało miejsce dotychczas w przypadku nieobowiązkowych zajęć edukacyjnych „edukacja zdrowotna”.
Projekt znajduje się tutaj
(GN)