Senat przyjął bez poprawek tzw. dużą nowelizację Karty Nauczyciela oraz likwidację tzw. godzin czarnkowych

Senat na posiedzeniu plenarnym przyjął w czwartek bez poprawek tzw. dużą nowelizację Karty Nauczyciela, która zapewnia nauczycielom korzystniejsze niż obecnie rozwiązania zawarte…

czytaj więcej
Sejm przegłosował ważne zmiany w Karcie Nauczyciela, w tym likwidację tzw. godzin czarnkowych

Sejm przyjął w piątek tzw. dużą nowelizację Karty Nauczyciela, która dotyczy m.in. zwiększenia wysokości nagrody jubileuszowej za 40 lat pracy, wprowadzenia nagrody…

czytaj więcej
Minister edukacji podpisała rozporządzenia zmieniające podstawy programowe do wychowania fizycznego

Minister Edukacji Barbara Nowacka podpisała rozporządzenia zmieniające rozporządzenia w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego - w zakresie wychowania fizycznego, które będą obowiązywały…

czytaj więcej
MEN szykuje zmiany w egzaminie zawodowym. Jest projekt nowelizacji rozporządzenia

Do egzaminu zawodowego będą mogły przystąpić nie tylko osoby dorosłe, które ukończyły praktyczną naukę zawodu lub przyuczenie do pracy dorosłych, ale również…

czytaj więcej
Nowa podstawa programowa wychowania fizycznego. Karolina Godlewska-Kociela: Zmiany wdrażajmy stopniowo

Widzę tu pewien margines swobody, choć nie wiem, czy słusznie. Wydźwięk podstawy jest taki, że ma ona być dostosowana do możliwości uczniów,…

czytaj więcej
Protesty przeciwko zatrudnianiu w przedszkolach nienauczycieli. Już ponad 20 tysięcy osób podpisało się pod jedną z petycji do MEN

„Zdecydowanie sprzeciwiamy się zapowiadanym przez MEN zmianom, których celem ma być umożliwienie zatrudniania w przedszkolach osób bez kierunkowego wykształcenia nauczyciela wychowania przedszkolnego,…

czytaj więcej
Rząd przyjął pakiet ważnych zmian w Karcie Nauczyciela, których domagał się m.in. ZNP, ale także dwa projekty deregulacyjne, które bardzo niepokoją nauczycieli

Rząd przyjął we wtorek obszerną nowelizację Karty Nauczyciela, ze zmianami, które uwzględniają część postulatów ZNP i wniosków z prac zespołu ds. pragmatyki.…

czytaj więcej