„W Ministerstwie Edukacji Narodowej obecnie trwają już końcowe prace nad opracowaniem Poradnika Bezpieczeństwa dla uczennic i uczniów szkół podstawowych. Treść Poradnika bezpieczeństwa jak i grupa odbiorców, do której jest kierowany wymagają od ministra edukacji szczególnej wrażliwości nie tylko na zagadnienia merytoryczno-dydaktyczne, ale także na jego formę oraz dostosowania treści do wiedzy i wieku rozwojowego uczniów” – poinformowała Paulina Piechna-Więckiewicz, wiceministra edukacji w odpowiedzi na interpelację poselską.
Przypomnijmy, że Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji przygotowało i wydało w sierpniu 2025 roku „Poradnik bezpieczeństwa“ będący kompendium podstawowej wiedzy niezbędnej obywatelkom i obywatelom w sytuacjach kryzysowych. Poradnik został rozesłany pocztą do wszystkich gospodarstw domowych oraz jest dostępny w wersji online.
Przygotowanie „Poradnika Bezpieczeństwa” w wersji adresowanej do dzieci i młodzieży MEN zapowiadało we wrześniu 2025 r. Zapowiedzi wiceszefowa resortu potwierdziła m.in. na posiedzeniu podkomisji stałej do spraw jakości kształcenia i wychowania w dniu 23 września 2025 roku.
Z interpelacją „na jakim etapie jest realizacja tej niezwykle cennej inicjatywy i jaki jest ostateczny termin publikacji poradnika bezpieczeństwa dla dzieci?” zawróciły się do resortu edukacji posłanki KO (Dorota Łoboda, Alicja Łepkowska-Gołaś, Jolanta Niezgodzka i Monika Rosa)
Odpowiedziała im Paulina Piechna-Więckiewicz, podsekretarz stanu w MEN. „Obecnie trwa przygotowywanie szaty graficznej, uwzględniając prośby i uwagi przekazane przez ekspertów. To ostatni etap prac przed przekazaniem Poradnika do uczniów” – poinformowała.
„Transpozycja tematyki Poradnika dla obywateli nie może opierać się na przekazaniu, jedynie mniej skomplikowanym językiem, problemów poruszonych w rozdziałach dotyczących kryzysów organizacyjnych, w tym także zagrożeń związanych z działaniami wojennymi. Nowy Poradnik jest skierowany do uczniów i uczennic z klas 1-7 szkoły podstawowej i ze względu na zasady związane z procesem poznawczym oraz psychiką dziecka w tym wieku prace nad przygotowaniem zarówno tekstu, ćwiczeń jak i grafiki wymagały szeregu konsultacji merytorycznych, opinii ekspertów z zakresu dydaktyki i bezpieczeństwa oraz psychologów” – podała wiceministra.
Dodała, że pierwsze prace organizacyjne rozpoczęły się w listopadzie 2025 r., a do zespołu zostali zaproszeni przedstawiciele Ministerstwa Obrony Narodowej, Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji, Akademii Pożarniczej, Naukowej i Akademickiej Sieci Komputerowej – Państwowego Instytutu Badawczego i Ośrodka Rozwoju Edukacji.
„Głównym celem Poradnika dla dzieci jest bezpieczny przekaz o najważniejszych obszarach życia i nabycie umiejętności poradzenia sobie w sytuacjach trudnych. Ze względu na różnice w percepcji tekstu i zadań między dzieckiem siedmioletnim a trzynastolatkiem materiał podzielono na dwie części. Dzięki zachowaniu spiralnego układu treści każda część będzie sprzyjała zarówno powtórzeniu jak i nabywaniu nowych informacji” – czytamy.
Pełna treść interpelacji i odpowiedź MEN znajdują się tutaj
(GN)