Jak nauczyciele odebrali ostatnie decyzje rządu w sprawie przejścia szkół średnich na edukację hybrydową strefie żółtej, a w strefie czerwonej – na edukację zdalną? Co sądzą o zapowiedziach zmian w podstawie programowej? Poirytowani są przede wszystkim nauczyciele wychowania przedszkolnego i ci uczący w szkołach podstawowych, których żadne zmiany póki co nie obejmą. Oto gorące komentarze z profilu Głosu Nauczycielskiego na Facebooku.

• Tags:
• Komentarze
• NAUCZYCIELE
• PRACA
• SZKOŁY
• zmiany

Przypomnijmy, że uczelnie, licea, technika i zawodówki ze strefy czerwonej w przyszłym tygodniu rozpoczynają naukę zdalną. Podstawówki? Premier Mateusz Morawiecki ogłosił, że na razie wszystkie pracują „normalnie”.  A Adam Niedzielski, minister zdrowia wyraził nadzieję, że “działania w zakresie edukacji pozwolą nam zmniejszyć liczbę interakcji i nie dadzą wirusowi szansy na rozprzestrzenianie się”.

W autobusie może być zajęta połowa miejsc, w sklepie 5 klientów na 1 kasę, a w szkole : 35 uczniów w jednej klasie i 800 na jedną zmianę.Jest tu logika ?

— Sławomir Broniarz (@Broniarz) October 15, 2020

Szef rządu zapowiedział też, że minister edukacji w najbliższym czasie przedstawi propozycję takich zmian w podstawie programowej, by stworzyć lżejszy program nauczania. Odchudzenie podstawy programowej i dostosowanie jej do czasów pandemii jest jednym z głównych postulatów ZNP wysuwanych od kwietnia br.

Apelujemy do premiera @MorawieckiM o:
– podjęcie działań zwiększających bezpieczeństwo w przedszkolach, podstawówkach i placówkach edu. oraz chroniących zdrowie i życie uczniów/nauczycieli
– wprowadzenie 20 rozwiązań, które rząd powinien zrealizować, wprowadzając zdalne nauczanie pic.twitter.com/C8RBBA4fS1

— ZNP (@ZNP_ZG) October 16, 2020

Oto co o tych pomysłach na funkcjonowania placówek oświatowych w warunkach pandemii sądzą nauczyciele i Czytelnicy Głosu Nauczycielskiego?

>> Co się stało, że od zeszłej soboty nagle okazało się, że strategia opracowana w sierpniu w ciągu kilku dni przestała się świetnie sprawdzać w szkołach średnich, ale nadal się świetnie sprawuje w szkołach podstawowych?

>> Dlaczego pominięto przedszkola i nie nakazano przyprowadzać dzieci tylko pracujących rodziców ????

>>Rodzicom dzieci z podstawówek i przedszkoli należałoby zapłacić zasiłki przy nauczaniu zdalnym więc koronawirusa w tych placówkach nie ma.

>>Bez sensu, skoro to szkoły podstawowe ponoć mogą najbardziej transmitować wirusa… Znów decyzje bez pokrycia.

>> A przedszkola i szkoły podstawowe są zabezpieczone maksymalnie. Czy się pali czy się wali odporni. Gratulujemy „mądrych” decyzji.

>> No dobrze ale tylko w szkołach średnich jest problem interakcji dzieci ? W SP nie ma takowych ? To co robi rząd jest tak wielce działaniem logiczno-niespójnym, że aż śmiesznym

>> Wszystkie dzisiejsze decyzje są spóźnione o 2 miesiące.

Nauczyciele komentują też zapowiedzi odchudzenia podstawy programowej:

>> Już po sześciu miesiącach gadania o tym w końcu podjęli jakieś decyzje. A mogli dalej udawać, ze nie słyszą… ludzkie pany…Tyle zmarnowanego czasu…

>> Rychło w czas, gdy trwa rok szkolny, arkusze może już przygotowane, a n-le w dowolnej kolejności realizują program. Czy to ma teraz sens?

>> Podstawę trzeba dostosować w ogóle!!! nie ze względu na pandemię!!! Była napisana „na kolanie”. A teraz skutki i konsekwencje ponoszą przede wszystkim sfrustrowani i znerwicowani uczniowie, rodzice i o nauczycielach nawet nie wspomnę.

>> Nie uwierzę dopóki nie zobaczę wraz z zapewnieniem, że nie każe się uczniom nadrabiać tych „odciążeń” na późniejszych etapach edukacji

>> W końcu! Teraz tylko trzymać kciuki, aby nad odciążeniem podstawy pracowali mądrzy ludzie.

>> Ciekawe czy pan minister pomyśli także o podstawie programowej dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim?

>> Trzeba było wirusa, żeby dojrzeć do tej myśli

Więcej komentarzy można przeczytać poniżej:

(JK, GN)

ZNP: Pracownicy przedszkoli i podstawówek nie czują się bezpiecznie. Rząd ich lekceważy