Tak się składa – cóż za zbieg okoliczności – że władza chce okroić uprawnienia i świadczenia nauczycieli akurat teraz – 95 lat po uchwaleniu pierwszej nauczycielskiej pragmatyki zawodowej i 40 lat po wynegocjowaniu, głównie przez Związek, obecnej Karty Nauczyciela.

Nie chcę przez to powiedzieć, że projekt podwyższenia pensum byłby do przyjęcia, gdyby minister Czarnek przedstawił go w innym momencie. Nie, nie ma dobrego momentu dla tak fatalnego projektu. Najlepiej, gdyby w ogóle nie ujrzał światła dziennego. Ale jest jakiś ponury symbol i dodatkowy zgrzyt w tym, że władza uderza w nauczycieli właśnie po 95 latach od powstania pierwszej – nazwijmy ją tak umownie – Karty Nauczyciela, czyli ustawy o stosunkach służbowych nauczycieli z 1926 r. Ustawa powstała dzięki wysiłkom ówczesnych przedstawicieli nauczycielskiego stanu w parlamencie. To przede wszystkim prezes Związku Stanisław Nowak – senator RP – i wiceprezes Julian Smulikowski – poseł na Sejm RP – zabiegali o to, by uregulować prawa i obowiązki nauczycieli w ustawie, a nie w przepisach niższego rzędu. A ówczesna władza – rządził obóz Józefa Piłsudskiego – rozumiała, że nauczyciele potrzebują stabilizacji i ustawowych gwarancji ze strony państwa. Bo taki był właśnie interes państwa. Podcinanie nauczycielom skrzydeł absolutnie w interesie państwa nie leżało.

(…)

Jakub Rzekanowski, redaktor naczelny

Chcesz wiedzieć więcej? Czytaj Głos Nauczycielski (nr 40, e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 40/2021:

• Felieton: 16 godzin
• ZG ZNP o propozycjach Czarnka: Nadają się tylko do odrzucenia
• W Krakowie odbyły się obchody 115. rocznicy powstania ZNP i 81. rocznicy utworzenia Tajnej Organizacji Nauczycielskiej
• Polscy nauczyciele odegrali kluczową rolę w walce o wolność – wystąpienie prezesa ZNP
• MEiN przygotowuje ostateczną wersję lex Czarnek. Krytyka projektu ze wszystkich stron
• Polscy uczniowie najbardziej dotknięci pandemią. Wstrząsający raport OECD
• W cieniu zmian w pensum MEiN szykuje rewolucję w awansie zawodowym i ocenie pracy
• Chciałabym, żeby decydenci zrozumieli, że z każdym rokiem potrzeby uczniów w zakresie wspomagania będą rosły
• Ekspert po spotkaniach z radami rodziców: Wiele pytań, niedociągnięć i dużo niefrasobliwości
• Od A do Z. Nauczanie oparte na dowodach (21)
• Awans zawodowy. Nauczyciel kontraktowy przygotowuje się do spotkania z komisją