Wprowadzenie możliwości podwyższenia rocznej oceny klasyfikacyjnej uczniowi wykonującemu nieobowiązkowe pisemne prace domowe – to jedna ze zmian wprowadzanych przez MEN od września br. W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie ministra edukacji z dnia 20 sierpnia 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (poz.1122). Zmiany dotyczą m.in. zadawania pisemnych i praktyczno-technicznych prac domowych w podstawówkach; obszarów uwzględnianych przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz egzaminów klasyfikacyjnych.
Rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych wprowadza następujące zmiany w zakresie zadawania pisemnych i praktyczno-technicznych prac domowych w szkole podstawowej:
>>zniesiono możliwość zadawania w klasach IV–VIII praktyczno-technicznych prac domowych do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych,
>> doprecyzowano, że w klasach IV–VIII zadawanie pisemnych prac domowych służy utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu stosowaniu treści nauczania zrealizowanych w czasie zajęć edukacyjnych,
>> doprecyzowano, że każda wykonana przez ucznia pisemna praca domowa musi być przez nauczyciela sprawdzona i uczeń musi otrzymać o niej informację,
>> wprowadzono możliwość podwyższenia rocznej oceny klasyfikacyjnej uczniowi wykonującemu nieobowiązkowe pisemne prace domowe, jeżeli szkoła przyjmie taką możliwość i włączy ją do szczegółowych warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego opisanych w statucie.
W rozporządzeniu określono też nowe brzmienie podstawowych obszarów uwzględnianych przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
MEN wskazało, że obszarami tymi są: wywiązywanie się z obowiązków ucznia; okazywanie szacunku innym osobom, w tym nauczycielom, uczniom i pracownikom szkoły; przejmowanie odpowiedzialności za własny rozwój i realizację celów rozwojowych; przestrzeganie norm społecznych w szkole i poza nią; dbałość o kulturę języka; dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; współpraca oraz dbałość o dobre relacje z innymi; zaangażowanie w życie klasy, szkoły i wspólnoty lokalnej; wykazywanie się szacunkiem dla własnego narodu i ojczyzny oraz tradycji i kultury innych narodów.
Rozporządzenie określa, że egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy a także sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia będzie przeprowadzany w szkole, do której uczeń został przyjęty, w bezpośredniej obecności komisji, bez możliwości użycia środków komunikacji elektronicznej oraz w sali zapewniającej warunki do samodzielnej pracy ucznia.
Rozporządzenie wejdzie w życie z dniem 1 września 2026 r., z wyjątkiem § 1 pkt 8 projektu rozporządzenia, który wejdzie w życie z dniem 1 września 2027 r. Regulacja zawarta w § 1 pkt 8 projektu rozporządzenia dotyczy zmian w zakresie warunków i trybu przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych, egzaminów poprawkowych oraz sprawdzianu wiadomości i umiejętności.
Rozporządzenie znajduje się tutaj
(GN)
Nowe zasady oceniania zachowania i prac domowych. Zmiany od 1 września