W matematyce i naukach przyrodniczych dziewczęta są tak samo dobre jak chłopcy. Ci drudzy jednak odstają od swoich koleżanek w umiejętności czytania i analizy tekstów. Według ekspertów to wpłynie na ich dorosłe życie

Badanie PISA nie tylko pokazuje poziom umiejętności populacji 15-latków w danym kraju, ale także pozwala rozprawić się z niektórymi stereotypami i mitami. Czy wyniki 15-letnich uczniów i uczennic w badaniu PISA 2018 różnią się od siebie? Czy to prawda, że dziewczęta lepiej radzą sobie w przedmiotach humanistycznych, chłopcy za to biją je na głowę na matematyce? To tylko jeden z problemów, które badacze pracujący nad PISA 2018 przeanalizowali dość dokładnie.

(…)

Piotr Skura

Więcej – tylko w GN nr 50 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 50/2019:

• Felieton: Gdy rodzina zabrania
• PISA 2018. Ogromny sukces polskich gimnazjalistów. Niestety, gimnazjów już nie ma…
• PISA 2018. Idziemy w górę, ale…
• Jestem ciekaw, co pokaże kolejna edycja PISA
• Rozmowy płacowe. MEN: podwyżek od stycznia nie będzie. ZNP żąda 15 proc.
• Na podstawie wyników PISA widać, jaką głupotą była rezygnacja z gimnazjów
• PISA 2018. Epitafium po reformie
• „Łańcuch światła dla edukacji” w Gdańsku
• Palisz, niszczysz mózg
• Bohaterscy nauczyciele – dzięki nim żyjemy dziś w niepodległym kraju
• Wiele krajów szuka odpowiedzi na pytanie, jak przyciągnąć do szkół młodych nauczycieli
• GIS ostrzega. E-papierosy też trują
• Samorząd: Chcemy uniknąć cięć
• O krok od tragedii w jednej z toruńskich szkół – jak pomagać, jak wspierać
• Awans zawodowy: Bądź dobrym opiekunem
• Nasi Nominowani sięgają po kolejne laury!
• Nadesłane do Głosu. IV Międzyszkolny Konkurs Matematyczny Szkół Specjalnych
• Bliżej prawa: Dziesięć pytań do… dyrektora
• Pytania do eksperta: Emerytura a nagroda jubileuszowa