Są nowe informacje nt. bonów na laptopy m.in. dla nauczycieli klas I-III. Ministerstwo Cyfryzacji odpowiedziało na pytanie ZNP

„Podczas dyskusji z Panią Katarzyną Pełczyńską-Nałęcz, Minister Funduszy i Polityki Regionalnej nasza przedstawicielka w komitecie, Aleksandra Wąsik podniosła kwestie terminu przekazania bonów…

czytaj więcej
Rada UE zaakceptowała rewizję polskiego KPO. Zatwierdzono m.in. dodatkowe środki na laptopy dla nauczycieli klas 1-3

Ministrowie finansów krajów UE zaakceptowali zmiany w Krajowym Planie Odbudowy zaproponowane przez polski rząd. Oznacza to formalny koniec procesu rewizji polskiego KPO.…

czytaj więcej
Technologie cyfrowe „na równym poziomie w każdej szkole”? Projekt rozporządzenia MEN ws. wymagań dotyczących sprzętu komputerowego w szkołach do konsultacji

Do konsultacji publicznych i uzgodnień międzyresortowych został skierowany projekt rozporządzenia Ministra Edukacji zmieniającego rozporządzenie  ws. podstawowych warunków niezbędnych do realizacji przez szkoły…

czytaj więcej
Podniesienie kompetencji cyfrowych – nabór na szkolenia dla nauczycieli w ramach KPO. Do 14 sierpnia można składać wnioski

Do 14 sierpnia 2024 r. trwa nabór wniosków na szkolenia nauczycieli szkolnych oraz nauczycieli wychowania przedszkolnego. Celem szkoleń jest podniesienie kompetencji cyfrowych…

czytaj więcej
Rząd zdecydował ws. rewizji KPO. Nauczyciele klas 1-3 otrzymają bony na laptopy. Wnioskował o to ZNP

Rada Ministrów przyjęła uchwałę w sprawie zmiany Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności. Najważniejsze zmiany inwestycyjne przewidują m.in. poszerzenie grupy odbiorców bonu…

czytaj więcej
Premier Morawiecki zapowiedział darmowe laptopy dla 370 tys. uczniów IV klas szkół podstawowych. „Ze środków KPO”

Od września tego roku wszyscy uczniowie IV klasy otrzymają nieodpłatnie laptopy, które będą służyły im w dalszej edukacji – zapowiedział we wtorek…

czytaj więcej
Oświata po pandemii: Rząd chce kupić szkołom sprzęt. A co z innymi potrzebami nauczycieli i uczniów?

Nauczyciele nie mogą ponosić kosztów pracy zdalnej, a szkoły powinny otrzymać rzeczywiste wsparcie w postaci sprzętu, oprogramowania i wsparcia merytorycznego. Poważnym problemem…

czytaj więcej