Webinary o podstawach programowych – jest harmonogram kolejnych spotkań online ws. planowanych zmian w szkołach ponadpodstawowych

Jak zmieni się nauczanie w liceach, technikach i szkołach branżowych? Autorzy projektów podstaw programowych opowiadają o tym podczas cyklu webinarów Instytutu Badań…

czytaj więcej
Głos Nauczycielski: Jak będzie wyglądał „Kompas Jutra” w liceach i technikach. Rok bazowy i inne nowości

Uczniowie i nauczyciele, czeka Was wiele nowości – rok bazowy, doświadczenia edukacyjne, więcej przedmiotów do wyboru przez dyrektora, obowiązkowe tematy na godzinie…

czytaj więcej
Rok bazowy i inne nowości – znamy projekty podstaw programowych dla szkół ponadpodstawowych (aktualizacja)

Znamy projekty podstaw programowych dla szkół ponadpodstawowych przygotowane przez ekspertów Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu badawczego. Nowe podstawy – w ramach…

czytaj więcej
ORE opublikował 10 poradników dotyczących Reformy26. Kompas Jutra. „Nauczyciele znajdą tam informacje o nowym spojrzeniu na proces nauczania i uczenia się uczniów”

Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie opracował 10 poradników na temat wdrażania nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej oraz przedmiotów ogólnokształcących, które są realizowane od klasy IV…

czytaj więcej
Prawie 100 spotkań z udziałem 24 tys. nauczycieli – MEN podsumowało ogólnopolską trasę „Kierunek: Kompas Jutra”. „Dobiegł końca kolejny etap wdrażania reformy”

Łącznie zorganizowaliśmy prawie 100 spotkań, w których uczestniczyło ponad 24 tys. nauczycielek i nauczycieli. Spotykaliśmy się również z rodzicami, aby przybliżyć założenia…

czytaj więcej
W nowym Głosie: System edukacji bliski zapaści. Ratunkiem są „Godne płace…”. Wzywamy do uchwalenia projektu ZNP!

System edukacji chwieje się w posadach. Braki kadrowe, przeciążeni nauczyciele i płace, które rażąco odstają od zarobków w gospodarce. To codzienność polskich…

czytaj więcej
Na fali reform edukacji. Elwira Zabłocka: Zaczęłam ten rok od skoku do lodowatej wody

Nie możemy się skupiać tylko na samej podstawie programowej i założeniach, potrzeba więcej dyskusji na temat narzędzi, które nam, nauczycielom, będą potrzebne,…

czytaj więcej