Aktualności IBE-PIBKONSULTACJEprofil absolwentaszkoły ponadpodstawowe
IBE-PIB: Do środy 9 kwietnia nauczyciele mogą wziąć udział w konsultacjach pierwszej wersji profilu absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych

Instytut Badań Edukacyjnych (IBE-PIB) zachęca do udziału w konsultacjach pierwszej wersji profilu absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych. Dokument powstał w oparciu o…

czytaj więcej
Aktualności ankietyIBE-PIBKONSULTACJENAUCZYCIELEprofil absolwentaREFORMA
„Lepsze wsparcie dla nauczycieli i nauczycielek”. Czego nauczyciele oczekują po reformie? IBE opublikował wyniki ankiet i konsultacji

„Mniej teorii – więcej praktyki, nowoczesne podejście do edukacji, więcej swobody i lepsze wsparcie dla nauczycieli”– m.in. takie wnioski wynikają z podsumowania…

czytaj więcej
Aktualności IBE-PIBprzyrodaREFORMArekomendacje
Przyroda w klasach IV-VI, mniej godzin w klasach VII-VIII. IBE-PIB informuje: Co dalej z edukacją przyrodniczą

Plany dotyczące reformy podstawy programowej w szkołach podstawowych nabierają rozpędu. Rada ds. Monitorowania Wdrażania Reformy Oświaty zaakceptowała niedawno zaproponowany przez Instytut Badań…

czytaj więcej
Aktualności IBEIBE-PIBPODSTAWA PROGRAMOWAprofil absolwentaReforma edukacjizmiany
Ruszają stoliki przedmiotowe! Dr Tomasz Gajderowicz: Ok. 200 osób będzie pracować nad podstawami programowymi

Stoliki przedmiotowe zostały już wybrane, a autorzy podstaw rozpoczęli szkolenia, które mają na celu przygotowanie ich do pracy nad nowymi programami. Autorzy…

czytaj więcej
Aktualności eksperciIBE-PIBPODSTAWA PROGRAMOWAREFORMAzmiany
IBE-BiP: Ponad 200 specjalistów opracuje zmiany w podstawie programowej dla wychowania przedszkolnego i szkoły podstawowej

„Ponad 200 specjalistów już wkrótce rozpocznie prace nad podstawą programową dla wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w szkole podstawowej. Wcześniej chęć udziału…

czytaj więcej
Aktualności IBE-PIBKONSULTACJENAUCZYCIELEprofil absolwentaszkoły ponadpodstawowe
IBE PIB szuka nauczycieli do udziału w konsultacjach profilu absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych. Zgłoszenia do 4 marca

Instytut Badań Edukacyjnych (IBE-PIB) rozpoczyna prace nad stworzeniem profilu absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych. Będzie to dokument określający kluczowe kompetencje i umiejętności,…

czytaj więcej
Aktualności EDUKACJAIBE-PIBkenmonitorowanieReforma edukacjiZNP
Przedstawicielki ZNP w Radzie ds. monitorowania wdrażania reformy oświaty im. Komisji Edukacji Narodowej

Urszula Woźniak, wiceprezes ZG ZNP, i Dorota Obidniak z biura ZG ZNP, zostały powołane do nowo powstałej Rady ds. monitorowania wdrażania reformy…

czytaj więcej
R   E   K   L   A   M   A
R   E   K   L   A   M   A

Najnowszy numer

PRACE DOMOWE – zmiany do poprawki
📢 Szkoła (prawie) bez zadawania. Minął rok i co dalej?
➡️ 1 kwietnia minął rok od wprowadzenia ograniczeń w zadawaniu prac domowych. Nie tylko nauczyciele, ale także rodzice krytykują zmiany, przekonując, że wpłynęły one na obniżenie wyników uczniów.
➡️ O tym piszemy w GN nr 14-15 z 2-9 kwietnia 2025 r.

🔍 Oprócz tego w numerze:
🔴 PEŁNYM GŁOSEM. Lekcja do odrobienia (dla MEN).
🔴PRZECIW MOBBINGOWI. Poważny problem w placówkach oświatowych. Jak się bronić?
🔴PRAGMATYKA ZAWODOWA. Co MEN zmienia w Karcie? Doraźne zastępstwa – nowości od września.
🔴DRAMAT W SZAMOTUŁACH. Arkadiusz Majer, dyrektor ZS nr 2: Ostatnia kawa z Eweliną.
🔴LIKWIDACJE PLACÓWEK. Pomysł na ratowanie małych szkół. Ocaleją jako filie i zespoły?
🔴REFORMA EDUKACJI. Aleksandra Janicka, Nauczyciel Jutr@ 2023: Profilowi absolwenta mówię nie.
🔴POWRÓT DO PRZEDSZKOLA (4). Kacper Gugała: Co było dzisiaj w przedszkolu?
🔴ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY (7). Tomasz Garstka: Różnice międzykulturowe.
🔴AWANS ZAWODOWY. Beata Rechnio-Kołodziej: Mam i ja! Refleksje awansowe nauczycieli.
🔴BLIŻEJ PRAWA. Casus. Niepełne pensum i przedłużenie umowy; Kadrowe przymiarki (2). Ograniczenie etatu i co dalej?; Kadry w oświacie. Pierwsze jaskółki po wyroku TK ws. emerytur.
👍 Polecamy!
Szczegóły numeru


Ostatnie wydania:



R   E   K   L   A   M   A
R   E   K   L   A   M   A
R   E   K   L   A   M   A
R   E   K   L   A   M   A
R   E   K   L   A   M   A