MEN: Zaprezentowano wyniki „Diagnozy Młodzieży 2026”. „Polscy nastolatkowie są zestresowani, przeciążeni, mają lęk przed porażka zawodową”

60 proc. nastolatków żyje w chronicznym stresie i przemęczeniu, 40 proc. wykazuje objawy depresyjne, 62 proc. doświadcza bullyingu rówieśniczego, 17 proc. dokonało…

czytaj więcej
O pokoleniu, które nie tańczy. Dr hab. Piotr Długosz: Młodzież szkół ponadpodstawowych balansuje na krawędzi

Bezpośredni kontakt zamiera. Kiedy jedziemy autobusem, widzimy, że każdy uczeń siedzi osobno ze słuchawkami na uszach i z telefonem w ręku. Każdego…

czytaj więcej
MEN zbada, jak szkoły regulują zasady korzystania przez uczniów ze smartfonów. Wiceminister Lubnauer: „Na razie mają pełną swobodę”

- Najpierw badania, a potem ewentualne decyzje dotyczące ministerialnego zakazu korzystania ze smartfonów przez uczniów w szkołach - zapowiedziała w radiowej Jedynce…

czytaj więcej
Dr Joanna Dobkowska: Trzeba odbudować prestiż zawodu nauczyciela. Jeszcze nie jest za późno!

Nauczyciele wciąż mają siłę i energię. Gdyby choć w pewnym stopniu poprawić warunki organizacyjne i zadbać o zwiększanie prestiżu nauczyciela, to oni…

czytaj więcej
Dlaczego nauczyciele (nie tylko młodzi) odchodzą ze szkół? ZNP zorganizował debatę wokół raportu ekspertek z UW. „Polska szkoła to >>szkoła braku<<”

"Współczesna szkoła to w opinii nauczycieli >>szkoła braku<<. Nauczyciele wskazują przede wszystkim na brak  wsparcia, brak szacunku, brak autorytetu, brak odpowiedniego wynagrodzenia,…

czytaj więcej
Dr hab. Piotr Długosz o badaniach „Młodzież w epoce kryzysu”: Pokolenie przelęknione, niepewne, znerwicowane

Liczy się praca, rodzina, wysokie zarobki, kariera i własny rozwój. Oni nie chcą być płytkarzami, hydraulikami, budowlańcami. Chcą być lekarzami, specjalistami od…

czytaj więcej
Analiza IBE: „Skutki ograniczenia możliwości zadawania prac domowych będą zależeć od reakcji nauczycieli”

„Choć polscy nauczyciele uznają prace domowe za nieodłączny składnik edukacji to badania pokazują, że w polskich szkołach podstawowych większa częstotliwość i intensywność…

czytaj więcej
Prace domowe. Dr Tomasz Gajderowicz z IBE: Nikt nie chce robić rewolucji, ale zmiany są konieczne. Będą wytyczne

Rzeczywiście, przez ostatnie lata problem prac domowych narastał. Sama konstrukcja reformy Zalewskiej polegała na tym, że po likwidacji gimnazjum dziewięć lat edukacji…

czytaj więcej