Elżbieta Markowska: Nie można oszczędzać, naruszając prawa uczniów i nauczycieli

Prawdopodobnie jeszcze niejeden raz przyjdzie się nam zmierzyć z problemami związanymi ze zdalnym nauczaniem. Dlatego ZNP domaga się długofalowych rozwiązań systemowych w…

czytaj więcej
„Czy nauczycieli czeka praca na dwa etaty?” Komentarze po decyzji rządu ws. powrotu do szkół klas I-III

„Rano mam prowadzić zajęcia opiekuńczo-dydaktyczne z grupką dzieci, a po południu dla reszty opracowywać nauczanie zdalne? Za jedną pensję mam pracować na…

czytaj więcej
Samorządowcy z Wielkopolski apelują do premiera Morawieckiego: „Odwołać egzamin ósmoklasisty”

Stowarzyszenie Gmin i Powiatów Wielkopolski w liście do premiera Mateusza Morawieckiego domaga się, by w związku z pandemią koronawirusa odwołać egzamin ósmoklasisty.…

czytaj więcej
MATERIAŁ ZNP. Komunikacja w Związku w czasie epidemii

Jak COVID-19 zmienił związkową pracę? MATERIAŁ ZWIĄZKU NAUCZYCIELSTWA POLSKIEGO Pobierz informację o komunikacji w ZNP Komunikacja w ZNP w czasie epidemiiW czasie…

czytaj więcej
Kiedy powrót na uczelnie wyższe? Rzecznik rządu: Niektóre zajęcia jeszcze w maju

Decyzja jest taka, żeby uruchomić i dać możliwość uczelniom realizacji zajęć na ostatnich latach studiów i tych zajęć, które nie mogą odbywać…

czytaj więcej
Oprogramowanie #Fakehunter będzie rozpowszechnione na zasadzie otwartej licencji

Polska Agencja Prasowa oraz GovTech zdecydowali o udostępnieniu kodu źródłowego narzędzia do walki z dezinformacją w sieci #Fakehunter innym użytkownikom. Platforma #Fakehunter…

czytaj więcej
Ankieta Głosu. Słuszna? Niesłuszna? Jak oceniamy decyzję o otwarciu szkół?

Czy częściowe otwarcie szkół na miesiąc przed wakacjami to słuszna decyzja? - pytamy w ankiecie Głosu Nauczycielskiego. Zapraszamy do głosowania!  

czytaj więcej
Jadwiga Aleksandra Rezler: Pokazujemy, że Związek jest i działa, także w czasie pandemii

Wszyscy znaleźliśmy się w tej trudnej sytuacji, na którą nie mieliśmy i nie mamy wpływu. Mogliśmy albo przejść w stan uśpienia, albo…

czytaj więcej