Marcin Zaród: Uczniowie przekazują mi pozytywną energię

Ten rok szkolny jest dla mnie szczególny, i to z trzech powodów: po pierwsze, bo wracam do pracy po rocznej przerwie, po…

czytaj więcej
Zyta Czechowska: Wszyscy jesteśmy pionierami. Wspólnie tworzymy stacjonarny model szkoły w czasach epidemii

Pandemia nie zakończy się ani za tydzień, ani za miesiąc, może nawet za rok będziemy jeszcze funkcjonować w podobnej sytuacji. Co możemy…

czytaj więcej
Dawid Łasiński: Chodzi o to, by być z uczniami, nie robiąc niczego za nich

Jestem cały dla ucznia, który mi pokaże, że on też jest ze mną. Mam sprawdzoną grupę, z którą zrobię każdy projekt, bo…

czytaj więcej
Zyta Czechowska: Jak wykorzystać doświadczenia edukacji zdalnej po powrocie do stacjonarnej szkoły

To, co przeniesiemy do tradycyjnej szkoły z tej przestrzeni, to przekonanie, że relacje są sednem kontaktów i współpracy. Umiejętności cyfrowe uczniów mogą…

czytaj więcej
Marzena Papis: Jeden z moich uczniów stwierdził, że geografia uczy szerokiego spojrzenia. Trafił w sedno

Kiedy w tym roku wracaliśmy z etapu okręgowego Olimpiady Geograficznej mój uczeń nagle stwierdził, że geografia uczy szerokiego spojrzenia. Trafił w sedno.…

czytaj więcej
Nauczyciel Roku. Informujemy: tegoroczna edycja naszego Konkursu nie odbędzie się

To była trudna decyzja. Chyba najtrudniejsza z tych, jakie przyszło podejmować organizatorom w historii naszego Konkursu. Ze smutkiem informujemy, że w 2020…

czytaj więcej
Tomasz Ordza: Nauka o życiu jest „czułym narratorem” wśród przedmiotów szkolnych

Młodzieży chce się działać i warto ją usłyszeć. Moja była uczennica, obecnie studentka, zaprosiła mnie na jedno z ich organizacyjnych spotkań w…

czytaj więcej
Przemysław Staroń rapuje w ramach akcji #Hot16Challenge2. Jak mu poszło?

Akcja #Hot16Challenge zatacza coraz szersze kręgi. Włączają się w nią nie tylko artyści, czy politycy ale również nauczyciele. Wyzwanie podjął ostatnio Przemysław…

czytaj więcej
Jarosław Foltyński: Umówiłem się z uczniami, że po powrocie do szkoły przedyskutujemy to, co teraz robimy wirtualnie

Przedstawiając się w pierwszej klasie, mówię, że sam nie wszystko z historii wiem, coś bardziej lubię, coś mniej, że często będziemy się…

czytaj więcej