Sztuką jest trafić do odbiorcy. Przemysław Gryt: Twórcza destrukcja – to działa

Pomaga mi to, że sam jestem pasjonatem lotnictwa, mam licencję pilota zawodowego, w dodatku mówię płynnie po angielsku i często wprowadzam na…

czytaj więcej
Dr inż. Wojciech Władziński: Idziemy z postępem, tylko czasem podstawa programowa ten postęp ogranicza

Komputery, które dostaliśmy trzy lata temu z projektu unijnego, już są na granicy eksploatacji. Oczywiście, jeśli mówimy o zawodach innych niż programista,…

czytaj więcej
Sławomir Miernicki: Podjąłem pracę w szkole i… wciągnąłem się. To już mój 10. rok

Chciałbym, by ci, którzy podejmują decyzje, spojrzeli na ich skutki z perspektywy ucznia. Klasy „pogimnazjalne” miały w liceum 13 godzin tygodniowo fizyki…

czytaj więcej
Urszula Woźniak: „Deforma” położyła edukację. Bo niby skąd teraz mamy ten Armagedon w szkołach?

System edukacji zaczyna pogrążać się w zapaści. Widuję się z nauczycielami niemal codziennie i widzę, że nie mają już na to wszystko…

czytaj więcej
Młodzieżowe Słowo Roku. Prof. Anna Wileczek: „Śmiertelnik” czeka jeszcze w poczekalni

Obserwatorium, którym kieruję, to projekt naukowo-społecznościowy. Naukowcy, językoznawcy, kulturoznawcy, antropolodzy czy pedagodzy opisują zgłoszone przez naszą stronę internetową lub zaobserwowane w dyskursie…

czytaj więcej
Andrzej J. Wyrozembski: Prestiż naszego zawodu jest w tej chwili w sposób karygodny niszczony

Zawód nauczyciela wiązał się z pewnym prestiżem społecznym, który w tej chwili w sposób karygodny jest niszczony i to przez instytucje, które…

czytaj więcej
Artur Tutka: Angażuję rodziców w pracę szkoły, żeby zobaczyli, jak pracujemy

Mój sukces polega na tym, że uczniowie sami chcą brać udział w projektach, a w czasie wakacji ciężko ich wygonić z pracowni…

czytaj więcej
Paulina Alagierska-Jeśman: Doby brakowało, postanowiłam powiedzieć: stop

Sytuacja ekonomiczna jest w tej chwili dla nas najważniejsza, bo jak pensja nie pozwala się utrzymać, to zadowolenie z pracy i wykonywania…

czytaj więcej
Szkoła na granicy. Beata Chmielowiec: Podrywamy się z krzeseł, kiedy z ulicy dobiega hałas. Stan niepewności trwa…

Część dzieci nie powróciła do zwykłego funkcjonowania sprzed wojny. Nawet trudno określić stan, w jakim się teraz znajdują. Jest w nich większy…

czytaj więcej
Danuta Kozakiewicz: Każde zachwianie zaufania wobec szkoły jest błędem. Jest złem

Cele szkolne są oparte na wartościach ogólnohumanistycznych. Współdziałamy i respektujemy różne systemy wartości. Wierzący i niewierzący, wszyscy nauczyliśmy się świetnie żyć razem,…

czytaj więcej