Ilekroć próbuję oglądać wywiad z ministrem edukacji albo jego zastępcą, który jest zarazem jego poprzednikiem, przekonuję się, że ze mnie straszny malkontent. Wszak minister ogłasza, że sytuacja w oświacie jest cudowna.

Jeśli zdarzają się jakieś problemy, np. dzieci mają osiem albo dziewięć lekcji dziennie, jest to ekstremum i wina dyrektora. Może warto za to pociągnąć dyrektorów do odpowiedzialności dyscyplinarnej? Co pan na to, panie ministrze? Pewnie trzeba by wtedy zamknąć większość szefów szkół w Polsce. Tak samo ma się rzecz z sytuacją pandemiczną, która zdaniem oficjela nie budzi żadnego niepokoju.

Świat wokół mnie wygląda inaczej. Oglądać rzeczywistość i jednocześnie słuchać bajek ministra się nie da, dlatego staram się rezygnować z tego pierwszego. W szkole od ponad miesiąca trwa karuzela covidowa. Klasy idą na kwarantannę, wracają na tydzień i znów mają kwarantannę. Kiedy jeden uczeń wyzdrowieje, okazuje się, że zachorował kolejny. Pół biedy, gdy rodzice poinformują szkołę, co się dzieje z ich dzieckiem. Bywa jednak, że wychowawca – zmartwiony długą nieobecnością ucznia – dzwoni do opiekunów i dowiaduje się od nich o kwarantannie

(…)

 

Dariusz Żółtowski

 

Więcej – GN nr 48 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 48/2021:

• Pełnym głosem. Słowo na K
• Felieton. Konrad zmienia płeć
• Czwarta fala uderza w szkoły. Ministerstwo na razie milczy, jedyna nadzieja w szczepieniach
• Oświata w pandemii. Szkoły zostały pozostawione same sobie
• Omikron stawia cały świat na nogi. Czy nowa mutacja znów zamknie nas w domach?
• Prawie każdego dnia dowiadujemy się, że ktoś ma pozytywny wynik testu, a ktoś inny trafił na kwarantannę
• Co górnicy i nauczyciele mogą wspólnie zrobić dla klimatu? Konferencja w Okręgu Śląskim ZNP w Katowicach
• ZNP: W subwencji na 2022 r. nie ma pieniędzy na podwyżki dla nauczycieli
• Kurator Nowak odradza uczniom wyjście na „Dziady”. Krakowski teatr zaskoczony: „Jesteśmy dumni ze spektaklu”
• Walka z biurokracją. MEiN rozesłało do dyrektorów wykaz dokumentów, których nie trzeba tworzyć
• Oprócz prac nad nowym przedmiotem prowadzone są po cichu prace nad nową podstawą programową do historii
• Walka z nowymi narkotykami. Czy na pewno ubywa zatruć?
• Problemy emocjonalne, wzrastająca liczba orzeczeń – to nas skłoniło do zastanowienia się nad sensem jedynek
• NIK przyjrzała się funkcjonowaniu centrów kształcenia zawodowego w woj. świętokrzyskim
• Euroregion Pomerania. Nauczanie języka sąsiada – od przedszkola do zakończenia edukacji
• Od A do Z. Nauczanie oparte na dowodach (odcinek 24 – ostatni)
• Awans zawodowy. Trochę teorii, bez której nie ma praktyki (1)
• Prawie 3,9 mld euro na rzecz mobilności i współpracy w dziedzinie kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu w 2022 r.
• Casus. Spełnienie warunku objęcia szkoły działaniem związku zawodowego
• Pytania do eksperta. Treść świadectwa pracy