Uwielbiam projekty Z dr Barbarą Ostrowską, psycholog, nauczycielką teorii wiedzy w Prywatnym Liceum Ogólnokształcącym im. Ignacego Jana Paderewskiego w Lublinie, Nominowaną do tytułu Nauczyciel Roku 2018, rozmawia Halina Drachal

Uczy Pani wyjątkowego przedmiotu. Czym jest teoria wiedzy?

– Jest to kurs krytycznego myślenia, poszukiwania argumentów i analizowania wiedzy. Mam za zadanie przygotować uczniów do krytycznego odbioru informacji, nauczyć ich analizowania treści także po to, aby – szczególnie na zagranicznych uczelniach – bez problemu radzili sobie z pisaniem prac. „Paderewski” jest szkołą akredytowaną w programie matury międzynarodowej, i w tych klasach uczę, ale mamy również klasy, które realizują polską podstawę programową.

Uczniowie chętnie uczą się tego przedmiotu? Nie jest on dla nich czystą abstrakcją?

– W programie matury międzynarodowej teoria wiedzy (TOK) jest przedmiotem obowiązkowym. Umieszczona w tzw. rdzeniu programowym, uważana jest za jeden z najważniejszych przedmiotów. Istotnie jest bardzo trudna, używa abstrakcyjnych pojęć, wymaga przejścia z poziomu wiedzy konkretnej do abstrakcyjnej. Troszkę jest podobna do epistemologii. Nauka odbywa się w języku angielskim, ale formalnym, akademickim, co, mimo dobrej znajomości codziennego języka angielskiego, jest dodatkową komplikacją. Poza zmianą sposobu myślenia uczniowie muszą umieć przedstawić to w języku dla siebie obcym.

(…)

Cała rozmowa- tylko w Głosie (nr 12, e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 12/2019:

• Pełnym głosem. Nauczyciele nie są sami
• Felieton. Hejtera pilnie zatrudnię
• Samorządy i ZNP zawiązały historyczny sojusz. I to dzięki Annie Zalewskiej!
• Samorządy chcą walczyć o większe pieniądze na oświatę w sądzie
• Sonda Głosu. Czy wezmę udział w strajku?
• Egzaminy. MEN chce zmusić nauczycieli do pracy za darmo i „na czarno”
• Prawo pracy nie pozwala na manipulowanie składem komisji nadzorujących
• Wspólnie na rzecz pracowników oświaty – związkowy pakt w Toruniu
• Chory uczeń – urzędnicy zrzucają problem na szkoły
• Kalendarium. Akcje protestacyjne pracowników oświaty (2007-2019). Przypominamy!
• Opinie. Nie mogę się pogodzić, że jako nauczyciel jestem ciągle obrażany
• Innowacja nauczycielki z Olsztyna – jak to działa?
• Psychoterapia w szkole. Odgrywanie ról
• Awans zawodowy. Kto pyta nie błądzi
• Bliżej prawa – casus. Podjęcie dodatkowej pracy w szkole macierzystej w okresie przejściowym a stan nieczynny
• Bliżej prawa – pytania do eksperta. Zwolnienia z art. 225 i 226 ustawy przepisy wprowadzające