Specjalnie dla czytelników Głosu Nauczycielskiego eksperci z grupy Superbelfrzy RP radzą, jak zacząć uczyć online, na co zwrócić uwagę, jakie narzędzia wykorzystywać

W czasie zawieszenia zajęć dydaktycznych w szkołach w związku z koronawirusem warto, a nawet trzeba, zachęcić uczniów do samodzielnej nauki. Jak to robić? Jak nauczyciele mogą wspierać swoich uczniów? Z jakich narzędzi skorzystać?

Najskuteczniejszym sposobem na prowadzenie lekcji w sposób zdalny wydaje się nauka online przy użyciu mediów społecznościowych, platform e-learningowych albo specjalnych aplikacji. Ponieważ nie wszyscy nauczyciele mają doświadczenie w pracy z wykorzystaniem narzędzi online, poprosiliśmy ekspertów z grupy Superbelfrzy RP o rady i wskazówki w tej kwestii.

(…)

Zebrał: Jarosław Karpiński

Więcej – tylko w GN nr 12 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 12/2020:

• Komentarz: Słuchajcie nauczycieli
• Felieton: Korepetycje cenniejsze od zastępstw
• Decyzja o zamknięciu przedszkoli i szkół zapadała dłuuuugo…
• Lekcje w szkołach odwołane do 25 marca br. (na razie). Uczniowie nie mają jednak ferii
• Zajęcia w szkołach i przedszkolach zawieszone, ale nauczyciele otrzymają wypłaty za czas przestoju
• Nie pamiętam takiej sytuacji. Paniki nie ma, ale jest niepokój. I chyba narasta z każdym dniem
• Zamknięcie szkół i przedszkoli to rozsądna i bezpieczna decyzja
• Podałem uczniom 30 tematów do przodu, które mają opracować w domu
• Wirtualne lekcje na platformach edukacyjnych
• Jak Związek czcił imieniny Józefa Piłsudskiego?
• Epidemiolog: Zawieszenie lekcji jest uzasadnione. W mojej ocenie ten okres zostanie przedłużony
• W cieniu koronawirusa – jak sobie radzić z emocjami wywołanymi pandemią?
• Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach (6)
• Awans zawodowy. Przygotowanie do spotkania z komisją
• Polacy z Ostroga. Dbamy o kulturę polską, uczymy języka polskiego
• Bliżej prawa: Liczy się każdy miesiąc
• Zwolnienie ze świadczenia pracy