Pomoc dla pacjentów chorych na COVID-19. Dorota Dudzic: Potrzebna jest woda i wielkie serce

Pacjenci oddziałów zakaźnych – nie tylko we Wrocławiu, ale w całym kraju – są w ogromnej potrzebie. Kiedy przywożą ich karetki, oni…

czytaj więcej
Prof. Jacek Pyżalski: Troska o zdrowie psychiczne nauczycieli jest troską o zdrowie psychiczne uczniów

Stresorów w zawodzie nauczycielskim jest bardzo dużo. Są stresory tradycyjnie związane z relacjami w gronie pedagogicznym, z dyrektorem, z rodzicami. Często te…

czytaj więcej
Prof. Joanna Zajkowska: Ryzyko powikłań czy ryzyko ciężkiego przejścia COVID-19? Trzeba to rozważyć…

Trzeba rozważyć ryzyko ciężkiego przebycia covidu. Kilka dni temu zmarł bliski przyjaciel naszej rodziny – po trzech tygodniach walki, a nie miał…

czytaj więcej
Natalia Zakrzewska: Dawcą krwi jestem od dwóch lat. Żyjemy w czasach, w których należy sobie pomagać

W centrum krwiodawstwa słyszeliśmy, że potrzeby są ogromne, dlatego moja szkoła, w tym pracownicy szkoły i niektórzy uczniowie, przyłączają się do apelu…

czytaj więcej
Dyrektor Dariusz Misiak: Chciałbym poznać dane na temat zakażeń i zachorowalności w naszej grupie zawodowej

Nie słyszałem o żadnych danych na temat zakażeń i zachorowalności w naszej grupie zawodowej, a chciałbym je poznać. Sam jestem nauczycielem, chciałbym…

czytaj więcej
Dr Franciszek Rakowski: Nasze prognozy się sprawdzają. W sierpniu nas nie posłuchano i wszystkich wysłano do szkół

Nie sugerowaliśmy otwarcia wszystkich szkół naraz. Do rozważenia było tylko przywrócenie nauki stacjonarnej w klasach I-III, czyli tego, co jest potrzebne najmłodszym…

czytaj więcej
Małgorzata Pondo, nauczycielka, która przeszła COVID-19: Szkoły od września powinny pracować hybrydowo

Nigdy nie przestanę podziwiać pracowników służby zdrowia i tego, co robią w czasie pandemii. Oni naprawdę się poświęcają. Ciężko pracują i całe…

czytaj więcej
Dr Aneta Afelt: Mam wrażenie, że działania w Polsce są proponowane ad hoc. Brakuje strategii wyprzedzającej

Mam wrażenie, że działania w Polsce są proponowane ad hoc. Brakuje strategii wyprzedzającej, a w ślad za restrykcjami nie podążają wytyczne, które…

czytaj więcej
Prof. Piotr Długosz: Systemu edukacji nie dostosowano do nowej, pandemicznej rzeczywistości

To, w jakim stopniu pandemia położy się cieniem na edukacji, dowiemy się za rok czy dwa. Można jednak założyć, że dzieci pochodzące…

czytaj więcej