Dyrektor Piotr Adamczyk: Szczepienie drugą dawką wypadnie w środku matur. Mogą się posypać komisje

Niech matura odbędzie się w terminie podstawowym, ale jako dyrektor liceum chciałbym wiedzieć, jakie będą procedury. Bo nie mam pojęcia, jak będziemy…

czytaj więcej
Małgorzata Staciwa: Integracja działa na innej zasadzie niż włączanie ucznia niepełnosprawnego do klasy ogólnodostępnej

Uważam, że ze względu na różnorodność niepełnosprawności wśród dzieci potrzebne są zarówno edukacja włączająca, integracyjna, jak i specjalna. Każda ma swoją specyfikę,…

czytaj więcej
Magdalena Szajner: Jesteśmy „specjalni”, bo tu pracują specjaliści, innymi metodami, technikami, inne mamy podejście

Praca z dzieckiem niepełnosprawnym w szkole ogólnodostępnej na razie jest jedną wielką niewiadomą. Co to dałoby naszym dzieciom? Oby nie marginalizację. Co…

czytaj więcej
Prof. Maria Gańczak: Śmiertelność brytyjskiego wariantu jest wyższa o 35 proc., nie powinniśmy luzować obostrzeń

Szczepionka AstraZeneca, co wiemy z badań klinicznych, chroni przed ciężkim przebiegiem COVID-19. Ochrona przed śmiercią jest 100-procentowa. Można by dywagować, czy nie…

czytaj więcej
Dyrektor Małgorzata Kałużna: Jesteśmy już po pierwszej dawce, łącznie ze mną zaszczepiło się 24 nauczycieli

Pierwszą dawkę szczepionki AstraZeneca podano nam w Szpitalu Rejonowym w Kołobrzegu. Było bezboleśnie. Zaszczepiło się 24 z 54 nauczycieli, łącznie ze mną.…

czytaj więcej
Sławomir Broniarz, prezes ZNP: Chcemy szczepionek dostępnych dla wszystkich pracowników oświaty

Jeżeli mamy w ogóle mówić o odmrożeniu edukacji w szerszym zakresie, to bez szczepień nie da się tego zrobić. W przedszkolach, szkołach…

czytaj więcej
Prof. Małgorzata Kossowska: Edukacja znalazła się na bocznym torze. To niewybaczalny błąd

Po prostu nie ma pomysłu na edukację w czasach pandemii. Przy braku strategii dla edukacji, szkody i koszty związane z zamykaniem szkół…

czytaj więcej
Dyrektor Arkadiusz Bogucki: Otworzyłem szkołę dla ósmoklasistów. Dla dobra dzieci

W tym momencie to nie jest kwestia konsekwencji prawnych, tylko zdrowego rozsądku. Chcę podkreślić, każda szkoła ma swoją specyfikę. Ja mam w…

czytaj więcej
Jolanta Gajęcka: Walczymy o to, żeby przetrwać. Szkoła jak pacjent pod respiratorem

Na razie walczymy o to, żeby przetrwać. To nie jest normalne życie, to nie jest normalna praca, to nie jest normalna szkoła.…

czytaj więcej
Prof. Wojciech Branicki: Można domniemywać, że sporo nauczycieli przechorowało COVID-19

Zasadne byłyby dobrze zorganizowane badania w kierunku obecności przeciwciał, nie tylko wśród nauczycieli, ale wszystkich pracowników, może nawet wśród uczniów. Dzięki nim…

czytaj więcej