Ogromne pieniądze wydawane na system egzaminów zewnętrznych są w dużej mierze marnowane. Także z powodu ostatniej reformy w oświacie. Do takich wniosków doszła Najwyższa Izba Kontroli

NIK już po raz kolejny sprawdziła, czy system egzaminów funkcjonuje sprawnie, rzetelnie i prawidłowo oraz czy ma wpływ na jakość edukacji. Po lekturze raportu trudno o optymizm.

Zmiany w systemie egzaminacyjnym wprowadzane są powoli i topornie. Na co wskazała już kontrola NIK przeprowadzona w 2014 r. Wprawdzie Centralna Komisja Egzaminacyjna od tego czasu

 

usprawniła system egzaminów,

wdrożyła jednolite procedury wglądu do arkuszy egzaminacyjnych i weryfikacji prac uczniów, a także wprowadziła trzyletni cykl przygotowania arkuszy egzaminacyjnych, ale to wszystko za mało. Według NIK „system egzaminów zewnętrznych nie jest nadal w pełni sprawny”.

Izba pokazała to na kilku przykładach. Kontrolerom nie podoba się m.in. sposób przygotowania arkuszy egzaminacyjnych. Arkusze do testu pisemnego z kształcenia zawodowego przygotowywano w sposób uproszczony, bez ich „próbnego zastosowania na odpowiedniej populacji uczniów”. CKE nadal też korzystała z autorskich testów tworzonych przez OKE, a nie z testów stworzonych z wykorzystaniem banków zadań. CKE i OKE nie mają nawet formalnych i jednolitych na poziomie całego kraju kryteriów wyłaniania autorów i recenzentów zadań egzaminacyjnych! Co więcej – CKE nie zamierza takich kryteriów wprowadzić, uznając to za działanie „formalne i zbędne”. Być może dlatego, że – jak przyznała kontrolerom sama CKE – brakuje autorów zadań, nie zgłaszają się oni do konkursów mimo zwiększenia wynagrodzeń.

(…)

 

Piotr Skura

 

Chcesz wiedzieć więcej? Czytaj Głos! (nr 3, e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 3/2020:

• Pełnym głosem. Najpiękniejsza orkiestra świata
• Felieton. Jakie ma pan wykształcenie?
• Rząd wpisał podwyżkę do budżetu na 2020 r.! Ale skąd pieniądze?
• ZNP chce zmiany drakońskich przepisów dotyczących postępowań dyscyplinarnych
• Walka o godne zarobki. Wkrótce ruszy zbiórka podpisów
• „Mamy dobrą edukację i źle opłacanych nauczycieli”. Pikieta w obronie godności zawodu w Katowicach
• Musimy być zdeterminowani i odważni, bo nikt za nas tego nie zrobi. Tylko razem może nam się udać
• Minister Piontkowski chce „naprawiać” pragmatykę zawodową nauczycieli
• W edukacji wiele się dziś dzieje, głównie dzięki oddolnym działaniom
• Sejm za ustanowieniem 19 lutego Dniem Nauki Polskiej. Kopernik „wygrał” z Marią Skłodowską-Curie
• Nie może tak być, że nauczyciel jest zmuszony wybierać: książka czy teatr
• Zwolnienia? 40-osobowe klasy? Możemy nie mieć wyjścia
• Arcybiskup apeluje do MEN o wprowadzenie obowiązkowych lekcji religii lub etyki
• Ruszyła pierwsza tura ferii zimowych – w pięciu województwach
• W świecie emocji. Jak sobie z nimi radzić?
• Awans zawodowy. Obowiązki opiekuna stażu
• Tajne nauczanie w Częstochowie i rejonie w czasie II wojny światowej
• Pytania do eksperta: Koszty komornicze
• Bliżej prawa: Casus. Ulgi i uprawnienia dla niepełnosprawnych nauczycieli