Z Henrykiem Sielewiczem, polskim astronomem samoukiem z Litwy, odkrywcą m.in. nowego czerwonego karła, rozmawia Leszek Wątróbski

Zacznijmy od przedstawienia Pana czytelnikom. Jest Pan samoukiem i pasjonatem astronomii…

– Mieszkam na Wileńszczyźnie, we wsi Słoboda w rejonie ławaryskim. Mam tu domowe obserwatorium z profesjonalnym sprzętem. Interesuję się również fotografią. Z wielką pasją dokumentuję nocne niebo oraz inne zjawiska astronomiczne, a także przyrodę. Mam kilka nagród za innowacje fotograficzne.

Został Pan pierwszym na Litwie odkrywcą nowego czerwonego karła na Litwie, czyli gwiazdy, której rozbłyski są bardzo krótkie…

– Udało mi się tego dokonać w moim prywatnym obserwatorium. Wydarzenie to zostało odnotowane i potwierdzone przez Centralne Biuro Telegramów Astronomicznych z siedzibą w USA. Nowej gwieździe nadano nazwę Sielewicz 1.

Gratulujemy odkrycia. Uchwycenie, wypatrzenie i identyfikacja to jedno, ale potem należy jeszcze przejść całą procedurę zgłoszenia…

– Tak, zgłoszenia do Biura Małych Planet. Potem zostaje już tylko nerwowe czekanie, czy to właśnie tobie puścił oczko czerwony karzeł, czy też ktoś inny z setek tysięcy astronomów na całym świecie uchwycił to lepiej, szybciej zgłosił i to jemu przypadnie laur odkrywcy…

(…)

Więcej na ten temat w Głosie nr 25-26 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 25-26/2020:

• Komentarz: Nauczyciele na szóstkę plus
• Felieton: Egzaminy nadzorowane
• Youtuber
• Urlopy w cieniu pandemii. Koniec zajęć nie oznacza końca pracy dla wielu nauczycieli
• MEN chce zmienić Kartę Nauczyciela. Co znajdzie się w projekcie?
• Głos pyta, minister odpowiada. Będziemy rozmawiali ze związkami i samorządami o problemie finansowania szkół
• Najgorsze za nami? Dyrektorzy szkół mówią nam o doświadczeniach ze zdalnym nauczaniem
• „30 lat III RP – krytyczna perspektywa” – debata online. Co poszło nie tak?
• 90 lat temu w Krakowie. Związek Nauczycielstwa Polskiego wychodzi na scenę
• Zdalne nauczanie: systemowe zmiany są konieczne, na razie mamy chałupnictwo
• Ankieta redakcyjna. O tym, jak efektywnie wykorzystać doświadczenia edukacji zdalnej po powrocie do stacjonarnej szkoły
• Koronawirus: to młodzież jest najbardziej poharatana
• Ankieta redakcyjna. Czas zdalnego nauczania i co dalej?
• Nasz Konkurs: Ciągle czegoś szukam
• Ankieta redakcyjna. Jaka będzie polska szkoła „po”…
• Samorząd: Misja wyczerpująca
• Cyfrowa demencja?
• Trudne zdalne
• Disco polo reaktywacja
• Awans zawodowy: Przygotuj się na spotkania z komisją
• Bliżej prawa: Nareszcie odpoczynek!
• Bliżej prawa: Uwaga na przesłanki i kryteria