Z Zofią Kierner, uczennicą mieszkającą w Bostonie i założycielką fundacji Girls Future Ready, rozmawia Piotr Skura

Jak wygląda życie w Bostonie po wybuchu epidemii?

– Zacznę od tego, że Stany Zjednoczone są ogromnym krajem i wszelkie generalizacje ocen czy wniosków są trudne i często nieuprawnione. Każdy stan ma dużą autonomię, inną strukturę demograficzną, wiele odrębnych praw, w tym dotyczących systemu edukacji. W Bostonie wprowadzono „shut down”, czyli m.in. zamknięto restauracje, kina, większość sklepów. Ulice raczej opustoszały. Proszę pamiętać, że Boston i sąsiadujące Cambridge to miasta uniwersyteckie, znajduje się tu prawie 100 różnych uczelni wyższych. Już dwa tygodnie temu zdecydowano o zamknięciu wszystkich campusów, z miasta wyjechały do domów setki tysięcy studentów. Miasto w dużej mierze jest puste.

Jak Amerykanie przyjęli ograniczenia wprowadzone przez władze w Waszyngtonie i władze stanowe? Stosują się do nich czy wręcz przeciwnie?

– Myślę, że Amerykanie podchodzą do problemu dokładnie tak jak inne narody, nie widzę tu dużej różnicy. „Wróg” jest jednak niewidoczny, początkowo więc bagatelizowano problem. Obrazki tłumów ludzi na plażach w Miami czy w Kalifornii są, niestety, prawdziwe.

(…)

Więcej – tylko w GN nr 14-15 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 14-15/2020:

• Komentarz: Nauczyciele na szóstkę!
• Felieton: Nauczanie telepatyczne
• Nauczyciele i uczniowie ruszyli do zdalnej pracy. MEN zawiodło na całej linii
• Rada pedagogiczna obradująca w sieci? To już możliwe
• CKE nie rezygnuje z próbnych egzaminów. Arkusze do ściągnięcia z internetu
• Poradnik MEN: Niech uczniowie wezmą odpowiedzialność za swoją naukę
• Fizyk uczący zdalnie: zakładam, że będę wystawiał same piątki
• Członkowie ZNP w Krakowie przekażą część składek na walkę z koronawirusem. „Dla nas to duże pieniądze”
• Człowieku, gdybyś wiedział
• Nastroje Polaków w związku z pandemią: jest niepokój, ale młodzi częściej bagatelizują zalecenia
• Jak Związek starał się pomagać nauczycielom w czasie pandemii hiszpanki
• Inspir@cje wczesnoszkolne 2020. Edukacja w epoce „Homo tabletis”
• Socjolog: czas epidemii może zniweczyć plany edukacyjne części młodzieży
• Koronalekcje w szkole zawodowej: pierwszoklasiści uszyją poduszki do przytulania
• Jak przeżyć zdalne nauczanie i nie zwariować – 10 rad dla nauczycieli
• Umówiłem się z uczniami, że po powrocie do szkoły przedyskutujemy to, co teraz staramy się robić wirtualnie
• W świecie emocji. Jak sobie z nimi radzić? W dobie pandemii i izolacji
• Nauczyciele prowadzący pracownie Code for Green bezboleśnie przeszli do pracy online w związku z koronawirusem
• Awans zawodowy. Jak bez problemu dobiec do mety
• Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach (7)
• Drodzy rodzice, wykorzystajcie ten czas. Nie wspierajcie się jedynie internetem