Z dr. Konradem Majem, psychologiem społecznym z Uniwersytetu SWPS w Warszawie, rozmawia Katarzyna Piotrowiak

1080 osób powyżej 18 lat zapytaliście o odczucia związane z pandemią. Co wynika z tych badań?

– Badania pokazują, że jesteśmy dość zdeterminowani, jeśli chodzi o stosowanie kwarantanny. Większość badanych uważa, że restrykcje z nią związane – w tym wysokie kary finansowane za jej złamanie – są słuszne. Dominująca grupa nie widzi powodu, żeby się uchylać od kwarantanny, gdyby doszło do sytuacji, w której musieliby się jej poddać. Być może dlatego, że bardziej niż o siebie martwią się o zdrowie swojej rodziny.

Większość badanych poddałoby się kwarantannie, czyli nie wszyscy…

– Rzeczywiście, jest pewien procent osób, które np. niespecjalnie przejmują się ograniczeniami. 4,3 proc. badanych uważa, że kary są zbyt wysokie, a 3,3 proc. chyba nie jest gotowych, by przez 14 dni żyć w odosobnieniu. Te odpowiedzi można powiązać z innymi wskaźnikami, z których wynika, że niemal 5 proc. nieszczególnie ogranicza kontakty z ludźmi. Widać, że jest jakiś procent ludzi, do których komunikaty o obostrzeniach niekoniecznie trafiają.

(…)

Więcej – tylko w GN nr 14-15 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 14-15/2020:

• Komentarz: Nauczyciele na szóstkę!
• Felieton: Nauczanie telepatyczne
• Nauczyciele i uczniowie ruszyli do zdalnej pracy. MEN zawiodło na całej linii
• Rada pedagogiczna obradująca w sieci? To już możliwe
• CKE nie rezygnuje z próbnych egzaminów. Arkusze do ściągnięcia z internetu
• Poradnik MEN: Niech uczniowie wezmą odpowiedzialność za swoją naukę
• Fizyk uczący zdalnie: zakładam, że będę wystawiał same piątki
• Koronawirus za oceanem. Lekcji jest mniej, ale to wcale nas nie cieszy, raczej przeraża
• Członkowie ZNP w Krakowie przekażą część składek na walkę z koronawirusem. „Dla nas to duże pieniądze”
• Człowieku, gdybyś wiedział
• Jak Związek starał się pomagać nauczycielom w czasie pandemii hiszpanki
• Inspir@cje wczesnoszkolne 2020. Edukacja w epoce „Homo tabletis”
• Socjolog: czas epidemii może zniweczyć plany edukacyjne części młodzieży
• Koronalekcje w szkole zawodowej: pierwszoklasiści uszyją poduszki do przytulania
• Jak przeżyć zdalne nauczanie i nie zwariować – 10 rad dla nauczycieli
• Umówiłem się z uczniami, że po powrocie do szkoły przedyskutujemy to, co teraz staramy się robić wirtualnie
• W świecie emocji. Jak sobie z nimi radzić? W dobie pandemii i izolacji
• Nauczyciele prowadzący pracownie Code for Green bezboleśnie przeszli do pracy online w związku z koronawirusem
• Awans zawodowy. Jak bez problemu dobiec do mety
• Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach (7)
• Drodzy rodzice, wykorzystajcie ten czas. Nie wspierajcie się jedynie internetem