Co się zmieni w zakresie szkolnej opieki zdrowotnej? Co projektowane zmiany oznaczają dla uczniów, kadry szkolnej i dyrektora szkoły? Omawiamy projekt ustawy o opiece zdrowotnej nad uczniami

Jak sygnalizowaliśmy już w publikacji „Pielęgniarka, uczeń i RODO” (GN nr 14 z 3 kwietnia br.), w marcu po uzgodnieniach międzyresortowych skierowano do Sejmu rządowy projekt ustawy o opiece zdrowotnej nad uczniami**. Syntetycznie rzecz ujmując, cele ustawy sprowadzają się do zapewnienia równego dostępu wszystkim uczniom do szkolnej opieki zdrowotnej bez względu na miejsce zamieszkania ucznia i rodzaj szkoły oraz do zwiększenia zakresu tej opieki. Poniżej przedstawiamy główne założenia projektu ustawy.

 

Kogo dotyczy projekt?

Przede wszystkim opieką zdrowotną (profilaktyczną oraz dentystyczną) objęci będą uczniowie do ukończenia 19. roku życia, jeśli zaś chodzi o uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego – mogą oni liczyć na opiekę do ukończenia szkoły ponadpodstawowej. Ponadto ustawa dotyczy wszystkich szkół oprócz branżowych szkół II stopnia oraz szkół policealnych. Opieką zdrowotną nie będą też objęci słuchacze szkół dla dorosłych oraz uczniowie szkół artystycznych, które realizują wyłącznie kształcenie artystyczne (np. szkoły muzyczne).

Kolejny istotny przepis projektu ustawy przewiduje, że realizowana w szkole opieka zdrowotna nad uczniami obejmuje m.in.: profilaktyczną opiekę zdrowotną, promocję zdrowia oraz opiekę stomatologiczną. Będą one polegać w szczególności na:

>> wykrywaniu u dzieci chorób (na możliwie wczesnym etapie);

>> zapobieganiu powstawania chorób;

>> krzewieniu u uczniów postaw prozdrowotnych przez edukację, promocję zdrowia (ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej i prawidłowego żywienia);

>> w razie potrzeby udzielaniu uczniom pierwszej pomocy.

(…)

 

Dr Anna Franusz*

radca prawny z Kancelarii Adwokackiej Wachowski

 

Cały tekst – GN nr 18-19 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 18-19/2019:

• Pełnym głosem. POWER! Silni, bo zjednoczeni
• Felieton. Odpowiedzialność zbiorowa
• Strajk zawieszony, ale protest trwa
• Sławomir Broniarz: Strajk zawieszony, protest trwa. My, nauczyciele, mamy pomysł na szkołę
• Tysiące ludzi przed MEN: pedagodzy, rodzice, protestujący i popierający protest
• Jak nie dać pieniędzy oświacie? Kluczowe pytanie rządu przy tzw. okrągłym stole
• Rozmowa. Musi powstać raport o edukacji
• Felieton. Wolna chata
• Nieznani sprawcy próbowali sparaliżować maturę
• Pieniądze to nie wszystko? Szwedzka szkoła w obliczu poważnego kryzysu – część I
• Nauczyciele Roku piszą do premiera: natychmiastowa dymisja Anny Zalewskiej!
• Prof. Rafał Matyja: Nauczyciel nie może być tubą ministra
• Rozmowa. Wiem, co moi uczniowie czytają, co oglądają, wiem, kiedy są zmartwieni, a kiedy zakochani…
• Dialog motywujący w szkole – wprowadzenie
• ABC efektywnej nauki. Jak rozwijać wytrwałość i co zrobić, by pomóc mniej wytrwałym? (część XIII – ostatnia)
• Psychoterapia w szkole
• Pytaj o dowody. Edukacja oparta na badaniach
• Nadesłane do Głosu. Dzięki strajkowi nauczycieli Polacy zrozumieli, że edukacja to ważna sprawa
• Praca z dziećmi z ryzykiem dysleksji w edukacji wczesnoszkolnej
• Awans zawodowy. Piszemy sprawozdanie