Staram się pokazać uczniom, że są różne kolory tej samej sprawy. Pokazuję, że umiejętność konstruktywnej krytyki, dialogu i rozmowy to najlepsze, co…
czytaj więcej
Myślę, że mamy w Polsce kompetentnych nauczycieli i każdy z nich będzie nauczał historii najlepiej, jak potrafi. Faktami historycznymi można manipulować, ale…
czytaj więcej
Pan dziś był zły. Bo niedomaga, bo niewyspany, bo troska materjalna, niepowodzenie rodzinne, bo przykrość służbowa, zatarg z władzą. Zły humor wychowawcy…
czytaj więcej
Nie skazujcie tych dzieci na indywidualne tragedie. Tu nie chodzi tylko o to, że one przestaną się rozwijać, ale że pozostaną w…
czytaj więcej
O formie nauki przez te kilka tygodni powinni decydować autonomicznie dyrektorzy szkół. Każda szkoła ma inne warunki lokalowe oraz możliwości bezpieczeństwa sanitarnego.…
czytaj więcej
Już wkrótce szkoły mogą doświadczyć niszczących skutków reformy co najmniej tak głębokiej, jak likwidacja gimnazjów. Chodzi o plany MEiN dotyczące kształcenia uczniów…
czytaj więcej
Uważam, że można i trzeba włączać osoby niepełnosprawne do społeczeństwa, ale prawdziwej integracji nie da się osiągnąć ani deklaracjami, ani zmianami organizacyjnymi nieuwzględniającymi…
czytaj więcej
Ten szum informacyjny wokół naszego zawodu jest ogromny. Aż boli serce. Szkoła to nie tylko lekcja i podręcznik, ale możliwość poznawania różnych…
czytaj więcej
Pilnujcie się. Zwracam się tutaj do nauczycieli i wszystkich, którzy czytają ten wywiad. Powtarzajcie sobie: prewencja mniej kosztuje. Oczywiście może się wydawać…
czytaj więcej
Zasadne są stawiane przez Głos Nauczycielski pytania o harmonogram proponowanych zmian, o ich konsekwencje dla nauczycieli i uczniów, o ewentualne szacunki ministerstwa…
czytaj więcej
Loading ...