Dr n. med. Ewelina Lulińska: Mądrość polega na odpowiednim wyborze ścieżki edukacyjnej

Uważam, że można i trzeba włączać osoby niepełnosprawne do społeczeństwa, ale prawdziwej integracji nie da się osiągnąć ani deklaracjami, ani zmianami organizacyjnymi nieuwzględniającymi…

czytaj więcej
Andrzej Król: Pandemia pokazała nam wszystkim, jaką wartością jest szkoła

Ten szum informacyjny wokół naszego zawodu jest ogromny. Aż boli serce. Szkoła to nie tylko lekcja i podręcznik, ale możliwość poznawania różnych…

czytaj więcej
Prof. Tomasz J. Wąsik, wirusolog: To jeszcze nie koniec. Dla własnego dobra nie zrzucajcie masek

Pilnujcie się. Zwracam się tutaj do nauczycieli i wszystkich, którzy czytają ten wywiad. Powtarzajcie sobie: prewencja mniej kosztuje. Oczywiście może się wydawać…

czytaj więcej
Głos Nauczycielski pyta o kluczowe kwestie: wynagrodzenia nauczycieli, miejsca pracy i pensum. To nie tylko nasze prawo, ale i obowiązek

Zasadne są stawiane przez Głos Nauczycielski pytania o harmonogram proponowanych zmian, o ich konsekwencje dla nauczycieli i uczniów, o ewentualne szacunki ministerstwa…

czytaj więcej
Jak zadbać o siebie w czasie izolacji społecznej i nauki zdalnej? Rozmawiamy z prowadzącą webinarium Głosu i FO

Nauczycielom będącym w dobrej kondycji psychofizycznej jest znacznie łatwiej zarządzać zespołem klasowym i wywierać pozytywny wpływ na uczniów – mówi Głosowi Katarzyna…

czytaj więcej
Dr Tomasz Dzieciątkowski: Koronawirus nie zna pojęcia moralności, zakaża niezależnie od płci, wyznania czy przekonań

Szczepmy się jak najszybciej, bo dzięki temu osiągniemy tak oczekiwany poziom odporności zbiorowej. Pamiętajmy, że koronawirus absolutnie nie zna pojęcia moralności, zakaża…

czytaj więcej
Jarosław Feliński, ekspert ochrony danych osobowych o zdalnym nauczaniu: Stan prowizorki

Ustawodawca, niestety, nie odrobił tej rocznej lekcji, nie zrobił nic, żeby nauczyciel mógł rozliczać, kto jest po drugiej stronie ekranu. Zrzucono to…

czytaj więcej
Dyrektor Mirosław Cebula o praktycznej części egzaminu zawodowego: Martwię się o uczniów, regres widać w praktyce

Byliśmy w czołówce województwa śląskiego, jeżeli chodzi o wyniki egzaminów zawodowych, matury także wypadały nieźle. Boimy się tego, jak to wypadnie w…

czytaj więcej
Jacek Kowalewski: W szkole towarzyszy mi Atos. Uczniowie widzą go w oku kamery…

Dzięki kamerze, jak mówią sami uczniowie, udało się zorganizować wirtualną klasę z taką namiastką prawdziwej lekcji. Jest trochę jak dawniej, bo jednak…

czytaj więcej
Czy COVID-19 wpływa na mowę i głos? Prof. Arkadiusz Rojczyk: Poszukuję nauczycieli chętnych do udziału w badaniach

Poszukujemy nauczycieli, którzy w trakcie COVID-19 i po przejściu choroby mieli czy też nadal mają problemy z artykulacją lub planowaniem mowy. Chcemy…

czytaj więcej