Nastolatki dobrze znają zasadę, że jak coś nie jest zabronione, to jest dozwolone. A zatem skoro w statucie szkoły nie ma zakazu siedzenia w bramie i uczestniczenia z tego miejsca w lekcjach zdalnych, uczniowie to robią. Nauczycielowi nic do tego.

Kolega próbował się sprzeciwić, ale nic nie wskórał. Tylko niepotrzebnie się zdenerwował. Regulamin nie wymaga, aby podczas nauki online uczniowie przebywali w domu. Podczas spacerów z psem widzę, jak w bramach gromadzą się młodzi ludzie i z telefonem w ręku uczestniczą w lekcjach. Zawsze to jakaś namiastka szkoły.

Odkąd z powodu epidemii zamknięto różne miejsca użyteczności publicznej, np. szkoły, kina, puby, bramy w kamienicach dostały nowego życia. Dawniej spotykali się w nich ludzie, którzy chcieli napić się alkoholu, a nie mieli pieniędzy na picie w barze, natomiast teraz można tu spotkać cały przekrój społeczeństwa, chociaż głównie młodzież. Tzw. menele zaczęli nawet narzekać, że nie mają gdzie się spotkać, ponieważ wszystkie bramy zajęte.

(…)

 

Dariusz Chętkowski

Cały felieton – GN nr 18-19 (e-wydanie)

 

Pozostałe artykuły w numerze 18-19/2021:

• Pełnym głosem. Kto się cieszy z powrotu?
• Plan znoszenia lockdownu w szkołach. Od 29 maja br. cała oświata pracuje stacjonarnie
• Pamiętajmy i wychowujmy. XXXVI Nauczycielskie Dni Pamięci i Pokoju
• MEiN planuje rewolucję w systemie wynagradzania. Wraca propozycja wyższego pensum
• Pomocy psychologicznej może potrzebować nawet co drugi nauczyciel
• Do 2024 r. na egzaminach ma być łatwiej. MEiN przedstawiło plany na kolejne lata
• Nauczyciele stracą terminy szczepień przeciw COVID-19 przez egzaminy? I co z pracownikami administracji?
• Katarzyna Topolewska: Jeżeli nauczyciele są w dobrej kondycji psychofizycznej, to dużo łatwiej jest im pracować z uczniami
• Felieton. Mgła covidowa
• Edukacja klimatyczna stała się kluczowym wyzwaniem dla całego świata
• Im później uczniowie wrócą do szkół, tym większe będą problemy z kondycją psychiczną
• Nie żyje twórca reformy edukacji z 1999 r. – prof. Mirosław Handke
• Okręg Łódzki ZNP po rozmowach z władzami miasta: „Organ prowadzący zmniejszył planowaną redukcję etatów”
• Pozytywnie oceniamy to, jak sprawnie nauczyciele przystosowali się do nowych warunków pracy. Ale co dalej?
• Temat na czasie. Wsparcie dla dzieci i osób dorosłych w kryzysach psychicznych
• Rozpadły się zespoły klasowe, czeka nas bardzo poważna praca nad integracją klas
• Felieton. Nie wychodzimy z pracy
• Polski odcisk palca w badaniach nad szczepionkami
• Stan czytelnictwa w Polsce w 2020 r. Najlepszy wynik od sześciu lat. Efekt pandemii?
• Mogliśmy częściej chodzić do szkoły. Może należało dać szkołom wolną rękę w organizacji nauczania hybrydowego
• Od A do Z. Nauczanie oparte na dowodach (8)
• Konferencja online. Wpływ pandemii COVID-19 na kondycję psychospołeczną młodzieży
• Targi Edukacyjne w Poznaniu #online – 7-8 maja br.
• Nauczyciele i pracownicy Zespołu Szkół w Latowiczu odetchnęli z ulgą. Jest nowy dyrektor
• Awans zawodowy. Zanim staniesz przed komisją…
• Badanie w szkole. Jak odżywanie oraz tryb życia wpływają na masę ciała dzieci i młodzieży
• Casus. Uwzględnianie zgody lub wniosku nauczyciela przy przekształceniu lub wypowiedzeniu stosunku pracy
• Pytania do eksperta. Prawo do świadczeń socjalnych