W czasie zdalnej edukacji nauczyciele wykonali ogromną pracę, która pozwoliła uczniom zdobywać wiedzę mimo lockdownu. Pomagali rodzinom, sami się uczyli i praktycznie wymyślili szkołę na nowo

Do takich wniosków można dojść po lekturze raportu „Między pasją a zawodem. Raport o statusie nauczycielek i nauczycieli w Polsce 2021” Fundacji Orange. Zgadzają się z nimi doświadczeni nauczyciele oraz eksperci edukacyjni, którzy wzięli udział w debacie towarzyszącej prezentacji dokumentu (o samym raporcie piszemy na s. 10-11).

– Przyjaciół poznaje się w biedzie, mówi polskie przysłowie. My także aspirujemy do roli przyjaciół polskiej szkoły. Dlatego nie mogliśmy przejść obojętnie wokół bardzo trudnych doświadczeń, jakie sprowadziła na nas pandemia w tak bezprecedensowej skali – podkreślił Konrad Ciesiołkiewicz, prezes Fundacji Orange. To właśnie nauczyciele stali się „jedną z najbardziej poszkodowanych przez pandemię grup”. Zarówno ich, jak i uczniów oraz rodziców dotknął wielowymiarowy kryzys: społeczny, zdrowotny, ekonomiczny, zawodowy, a także dotyczący kondycji psychicznej.

Dlatego Fundacja jeszcze w ubiegłym roku postanowiła poznać potrzeby i oczekiwania nauczycieli, dylematy, lęki i trudności, z jakimi się mierzą.

(…)

 

Piotr Skura

 

Cały tekst – GN nr 25-26 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 25-26/2021:

• Pełnym głosem. Ostatni dzwonek?
• Felieton. Czerwony jak cegła
• „Nie chcemy partyjnej szkoły!” Wspólny głos samorządowców, uczniów, rodziców, dyrektorów i nauczycieli
• MEiN chce podnieść pensum nawet o cztery godziny! ZNP domaga się poważnych rozmów
• Petycja samorządowców, nauczycieli, rodziców: Zamiast wracać do przeszłości, chcemy budować polską szkołę przyszłości!
• Dobrostan nauczyciela. Kto o niego zadba? System o nas zapomniał…
• Kolejny projekt resortu Czarnka: Zamiast ewaluacji – kontrola
• Mocne oświadczenia przeciwko zmianom w nadzorze pedagogicznym forsowanym przez Czarnka
• Raport Fundacji Orange. Nauczycielu, nie bądź dla siebie tak krytyczny!
• Felieton. Sposób na historię
• Trauma pocovidowa: będziemy z nią żyć dłużej, niż nam się wydaje
• Felieton. Propozycje nie do odrzucenia
• „Czarnek nie jest KUL”. Protesty przeciwko ideologizacji edukacji i nauki
• Plany MEiN. My mówimy, że potrzebujemy autonomii i wzmocnienia samorządów, a oni chcą nas dociskać
• Na wakacyjnych kursach wykłady prowadzili m.in.: Władysław Tatarkiewicz, Zenon Klemensiewicz, Marian Falski
• Nie można zniechęcać Polaków do szczepień, szczególnie teraz. Wakacje to przecież czas wyjazdów
• O głosie w Głosie. Cykl dla zachrypniętych nauczycieli (8)
• O wyjątkowej współpracy między szkołami z Poznania i Mediolanu. Jak to się zaczęło?
• Od A do Z. Nauczanie oparte na dowodach (12). N – normy i zasady w edukacji
• Nastolatkowie naprawdę mają potrzebę robienia „niezobowiązującego nic”. I nie jest to leniuchowanie
• Ciechocinek. Odsłonięcie tablicy poświęconej Wiesławie Wolfowej, nauczycielce, członkini ZNP od 1946 r.
• Awans zawodowy. Przygotuj się do rozmowy – podajemy przykłady pytań, których możesz się spodziewać!
• Casus. Ustalanie wymiaru urlopu wypoczynkowego
• Pytania do eksperta. Odprawa dla księdza katechety