Wracamy? Wracamy! Z lekkim niedowierzaniem chyba wielu z nas odebrało zapowiedź otwierania polskiej oświaty w kolejnych tygodniach maja. Bo jakże to – po przedłużanych co dwa tygodnie lockdownach i zachowawczych decyzjach o tzw. hybrydzie dla klas I-III – nagle takie pełne otwarcie? A jednak! Taki scenariusz kreślił co prawda już wcześniej w swoich enuncjacjach minister Czarnek, ale czekaliśmy na oficjalne potwierdzenie tych planów. I jest!

 

Plan znoszenia lockdownu w oświacie ma zostać wykonany do końca maja. Co prawda premier zastrzegł: „Sytuacja może się poprawić, ale równie dobrze może się pogorszyć”. Ale przyjmijmy, że ziści się pozytywny scenariusz. Jeśli plan się powiedzie, to powrót wszystkich uczniów i nauczycieli do sal lekcyjnych będzie przełomowym wydarzeniem. Jak policzyliśmy w redakcji, tylko w tym roku szkolnym lockdown dla starszych uczniów (klasy IV-VIII i szkoły średnie) trwał około siedmiu miesięcy! 203 dni – licząc od końca października 2020 r. do połowy maja br., kiedy wrócą do szkoły, początkowo tylko na tzw. hybrydę.

(…)

 

Jakub Rzekanowski

 

Więcej – tylko w Głosie! (nr 18-19 e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 18-19/2021:

• Felieton. Lekcje w bramie
• Plan znoszenia lockdownu w szkołach. Od 29 maja br. cała oświata pracuje stacjonarnie
• Pamiętajmy i wychowujmy. XXXVI Nauczycielskie Dni Pamięci i Pokoju
• MEiN planuje rewolucję w systemie wynagradzania. Wraca propozycja wyższego pensum
• Pomocy psychologicznej może potrzebować nawet co drugi nauczyciel
• Do 2024 r. na egzaminach ma być łatwiej. MEiN przedstawiło plany na kolejne lata
• Nauczyciele stracą terminy szczepień przeciw COVID-19 przez egzaminy? I co z pracownikami administracji?
• Katarzyna Topolewska: Jeżeli nauczyciele są w dobrej kondycji psychofizycznej, to dużo łatwiej jest im pracować z uczniami
• Felieton. Mgła covidowa
• Edukacja klimatyczna stała się kluczowym wyzwaniem dla całego świata
• Im później uczniowie wrócą do szkół, tym większe będą problemy z kondycją psychiczną
• Nie żyje twórca reformy edukacji z 1999 r. – prof. Mirosław Handke
• Okręg Łódzki ZNP po rozmowach z władzami miasta: „Organ prowadzący zmniejszył planowaną redukcję etatów”
• Pozytywnie oceniamy to, jak sprawnie nauczyciele przystosowali się do nowych warunków pracy. Ale co dalej?
• Temat na czasie. Wsparcie dla dzieci i osób dorosłych w kryzysach psychicznych
• Rozpadły się zespoły klasowe, czeka nas bardzo poważna praca nad integracją klas
• Felieton. Nie wychodzimy z pracy
• Polski odcisk palca w badaniach nad szczepionkami
• Stan czytelnictwa w Polsce w 2020 r. Najlepszy wynik od sześciu lat. Efekt pandemii?
• Mogliśmy częściej chodzić do szkoły. Może należało dać szkołom wolną rękę w organizacji nauczania hybrydowego
• Od A do Z. Nauczanie oparte na dowodach (8)
• Konferencja online. Wpływ pandemii COVID-19 na kondycję psychospołeczną młodzieży
• Targi Edukacyjne w Poznaniu #online – 7-8 maja br.
• Nauczyciele i pracownicy Zespołu Szkół w Latowiczu odetchnęli z ulgą. Jest nowy dyrektor
• Awans zawodowy. Zanim staniesz przed komisją…
• Badanie w szkole. Jak odżywanie oraz tryb życia wpływają na masę ciała dzieci i młodzieży
• Casus. Uwzględnianie zgody lub wniosku nauczyciela przy przekształceniu lub wypowiedzeniu stosunku pracy
• Pytania do eksperta. Prawo do świadczeń socjalnych