Są ludzie, którzy mają awersję do wszelkiej władzy. Nie szanują ni ojca, ni matki, lekceważą urzędników, na policjantów mówią złe rzeczy. Ktokolwiek by rządził krajem czy miastem lub wsią, oni już go nie lubią. Ja taki nie jestem.

Władzę kocham i szanuję. Niestety, władza nie odwzajemnia tych uczuć. Może jestem brzydki, może nieokrzesany, sam nie wiem, ale władza za mną nie przepada. Nawet drogówka łypie na mnie okiem i szuka sposobu, aby wlepić mi mandat.

Nowego ministra edukacji przyjmuję dobrze, kieruję się bowiem zasadą, że nowe zawsze jest lepsze od starego. Zresztą premier wie, co robi. Annę Zalewską chciałem wyściskać, głównie z radości, że koleżanka po fachu, polonistka jak ja, zaszła tak wysoko. Natchnęło mnie to bowiem nadzieją, że może nie skończę kariery przy szkolnym biurku, tylko zajdę gdzieś, no może nie aż do stolicy, ale chociaż o jeden szczebel wyżej. Nie wyściskałem jednak koleżanki polonistki, gdyż okazała się niedostępna. Podobno nauczycieli nie lubi.

(…)

 

Dariusz Chętkowski

 

Cały felieton – tylko w Głosie (nr 48-49, e-wydanie)

 

 

Pozostałe artykuły w numerze 48-49/2020:

• Pełnym głosem. Pokazówka
• Pandemia. Premier otwiera galerie handlowe, szkoły zamknięte co najmniej do 18 stycznia
• Sejm zmienił przepisy dyscyplinarne w Karcie Nauczyciela. Ustawa w Senacie
• Minister Czarnek zapowiada podwyższenie nauczycielom pensum!
• Wyższe pensum to więcej pracy bez godnego wynagrodzenia i bezrobocie dla wielu
• Wywiad tygodnia. Nasze prognozy się sprawdzają. W sierpniu nas nie posłuchano i wszystkich wysłano do szkół po wakacjach
• PAN: W nowej strategii testowania należy badać m.in. nauczycieli
• Egzaminy w 2021 r. na wyjątkowych zasadach. Co się zmieni?
• Promocja. Wysokość wpłat do PPK zależy od uczestnika tego programu
• Nauczyciele mają sami finansować zdalną edukację, bo dostali podwyżki?
• Felieton. Pandemiczne egzaminy próbne
• Cała armia artystów pozostaje bez pracy, ale należy pomagać z głową
• Dyrektor szkoły podstawowej: ciągle nie wiemy, czy uczeń ma obowiązek włączania kamery i mikrofonu
• Diagnosta pedagogiczny: część uczniów została systemowo wykluczona Skazani na porażkę?
• Felieton. Zostań harcerzem albo naucz się sam
• Felieton. Wyższa Szkoła Kreatywności
• Dawcą krwi jestem od dwóch lat. Żyjemy w czasach, w których należy sobie pomagać
• Opieka psychiatryczna nad dziećmi i młodzieżą w kryzysie. Minister zdrowia obiecuje zmianę strategii
• Co to znaczy być Polakiem w południowej Brazylii
• Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach
• O głosie w Głosie. Cykl dla zachrypniętych nauczycieli
• Awans zawodowy. Na gorąco – poawansowe refleksje nauczycieli…
• Awans zawodowy. Kontraktowy rozpoczyna staż – krok po kroku
• Pożeracze Smutków – to już finał naszego projektu. A jak się zaczęło?
• Casus. Warunki konieczne do przyznania odpraw i wcześniejszej nagrody jubileuszowej
• Pytania do eksperta. Czas trwania zajęć nauczyciela wspomagającego