Co najmniej od listopada minister edukacji oraz jego zastępcy chodzą do różnych mediów i opowiadają, kiedy nastąpi powrót do szkoły. Być może w grudniu, potem – po świętach i tak się to ciągnie.

Tylko że minęły już dwa święta, zbliża się majówka, a zaraz po niej – matury i ministrowie nadal się odgrażają, że wrócimy. Okraszają to słowami, za którymi zawsze można się schować, np. „z dużą pewnością”. Wystarczy powiedzieć, że z dużą pewnością wrócimy w kwietniu (i nieważne, czy rzeczywiście wrócimy), a polityk zachowa twarz.

Z jednej strony rozumiem urzędników, przecież nikt nie chce przynosić wyłącznie złych wieści. Kiedyś w końcu przyjdą wybory. Zamiast ogłaszać kolejne lockdowny i obwieszczać fale pandemii, woleliby przynosić nadzieję. Nawet próbują to robić. Miłościwie nam panujący minister Czarnek potrzebuje zaufania społecznego, dlatego chodzi i deklaruje, że już za chwilę, już za moment szkoły ruszą pełną parą. Niestety, takie deklaracje często znacząco dezorganizują pracę nauczycielom i ja jestem tego przykładem. A i samemu ministrowi nie przysparzają zwolenników. Ludzie zwyczajnie zaczynają traktować to, co mówi, niepoważnie. Jak inaczej odbierać słowa, że być może w kwietniu uda się wrócić, jeśli codziennie umierają setki ofiar covidu?

(…)

 

Dariusz Żółtowski

Nauczyciel języka polskiego

 

Więcej – GN nr 16-17 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 16-17/2021:

• Pełnym głosem. Ważne pytanie: Otwierać, nie otwierać?
• Felieton. Nie ze mną te numery
• Przedszkola wracają do pracy stacjonarnej. Wkrótce to samo czeka klasy I-III?
• W kwietniu miały wystartować szkolenia dla nauczycieli WF. Nie wystartowały
• Apel ZNP, EI i EARTHDAY.ORG. Walka ze zmianami klimatycznymi musi mieć edukacyjną twarz
• Wpuszczenie dzieci do szkół wywołało dwie fale. Niestety, to był błąd
• Dodatkowe 187 mln zł dla oświaty? Wcale nie jest pewne, że te pieniądze trafią do uczniów i nauczycieli
• Adam Bodnar jako RPO szczególnie aktywnie występował w sprawach uczniów i nauczycieli
• RPO do wiceministra Rzymkowskiego. „Kwestionowanie praw zwierząt nie służy edukacji przyrodniczej”
• Felieton. Życie monitorowane
• Likwidacja szkolnictwa specjalnego? To już się dzieje, a MEiN patrzy na to i milczy!
• Szczepienia uczniów przeciwko COVID-19: realne jeszcze w tym roku
• Z całą pewnością związki staną przed wyzwaniem związanym z obroną praw pracowniczych
• 105 lat temu zmarł Stefan Zaleski, współtwórca Związku i autor słów hymnu ZNP
• Nie otwierajmy szkół w tym roku szkolnym, wróćmy od września, na nowe rozdanie
• Co z czwartym przedmiotem na egzaminie ósmoklasisty? Do Sejmu trafił projekt ustawy
• Szkoły będzie trzeba nauczyć się od nowa
• O głosie w Głosie – cykl dla zachrypniętych nauczycieli (6)
• Od A do Z. Nauczanie oparte na dowodach (7). F – Fiszki… ale po co?
• Polska „emigracja sercowa” w Czarnogórze. Musimy zawsze pamiętać, aby strzec swojej tożsamości
• Sytuacja edukacyjna dzieci romskich pochodzenia rumuńskiego
• Awans zawodowy. Jeszcze o ważnych terminach i dokumentacji awansowej
• Casus. Potwierdzenie formy i treści zawarcia stosunku pracy w aktach osobowych
• Pytania do eksperta. Sprostowanie aktu nadania