Z Rafałem Jankowskim, przyrodnikiem z WWF Polska, rozmawia Halina Drachal

Za chwilę najpiękniejsze polskie święta, nie wyobrażamy ich sobie bez wigilijnego drzewka – oczywiście z legalnych źródeł. Porozmawiajmy więc o drzewach. Czy my, Polacy, kochamy lasy?

– Myślę, że je kochamy, ale jeszcze nie do końca wiemy, o co z tymi lasami tak naprawdę chodzi. Bo z jednej strony są one dla nas miejscem, gdzie możemy odetchnąć, które nas wycisza, uspokaja, kojarzy się trochę z dziką przyrodą. Z drugiej wcale z nich tak dużo nie korzystamy. Świadomość tego, co nam jako obywatelom dają lasy, nie jest u nas zbyt wysoka.

Większości z nas zapewne wydaje się, że las był, jest i będzie. Ale jak rzeczywiście jest z naszymi  zasobami leśnymi?

– Na proste pytanie odpowiedź jest dość skomplikowana. Jeśli spojrzymy na liczby i statystyki, w Polsce od czasów II wojny światowej z każdym rokiem lasów przybywa. W 1946 r. zajmowały ok. 20,8 proc. powierzchni naszego kraju, a w 2019 r. było to już 29,8 proc. Lasów mamy więc coraz więcej, jednak las lasowi nie jest równy. Inną wartość dla całego ekosystemu ma las, który został posadzony stosunkowo niedawno i ma dopiero 20 lat, a inną ten 80-, 120-letni i starszy. Nieporównanie większą ma ten starszy bardziej złożony pod względem gatunków, takie lasy zapewniają zwykle większą bioróżnorodność..

(…)

 

Cała rozmowa – GN nr 51-52 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 51-52/2021:

• Pełnym głosem. Fajerwerki na koniec roku
• Felieton. Trzy miesiące na zdalnym
• Spotkanie MEiN – związki o wynagrodzeniach. ZNP domaga się podwyżek od stycznia 2022 r.
• Od 20 grudnia 2021 r. do 9 stycznia 2022 r. – nauka tylko zdalnie. Co potem? Możliwe różne scenariusze
• „Wolna szkoła, nie partyjna!”. Przed Sejmem 8 grudnia br. odbył się protest przeciwko lex Czarnek
• Sąd Okręgowy w Warszawie: Sugerowanie, że nauczyciele stoją za alarmami bombowymi narusza dobra osobiste
• Felieton. Na froncie
• Obowiązek szczepień dla nauczycieli? Pomysł upadł dobę po tym, jak się pojawił
• Bardzo bym nie chciała, żeby nauczyciel musiał wyglądać za drzwi, kiedy będzie chciał mówić o tolerancji
• List 15 Nauczycieli Roku w związku ze złożeniem w Sejmie projektu Lex Czarnek
• Niszcząca siła rażenia lex Czarnek. Wysłuchanie społeczne na temat niebezpiecznych pomysłów MEiN
• Ankieta redakcyjna Głosu: Co to był za rok?
• Jeśli minister edukacji mówi, że jego celem jest zbawienie uczniów, to ja się zastanawiam, po co ja tu jestem jako ksiądz
• Felieton. Pożar w reżimie sanitarnym
• Felieton. Bezradność
• Kiedy nie mam lekcji w pracowni fizycznej, kiedy nie działa odtwarzacz płyt, mówię do uczniów: „wyobraźcie sobie…”
• Jak rozmawiać w szkole o pandemii, koronawirusie i szczepionkach
• Pandemia COVID-19 niezwykle dotknęła szkołę jako instytucję. Wymagała wielu poświęceń
• O tym pisał Głos 100 i 90 lat temu. Edukacja „wymaga logicznego zarządzenia”…
• Ćwierć wieku OSPAR. Motto tych prezentacji „Jesteśmy tacy sami, potrafimy wiele” mówi wszystko
• Unia Europejska. Jest porozumienie polityczne w sprawie Europejskiego Roku Młodzieży
• Profilaktyka cyfrowa powinna się zacząć, zanim dziecko zacznie chodzić
• Awans zawodowy. Potwierdzamy fakty, obalamy mity – część I
• Częstochowa. Konferencja i XVII Regionalne Forum Bibliotekarzy
• Casus. Wymogi formalne przy udzielaniu urlopu bezpłatnego
• Pytania do eksperta. Zwrot za zakup okularów