Czym jest program Space4Women i jak można z niego korzystać? Jak tworzyć innowacyjne projekty, które zdobywają uznanie NASA? Dowiesz się, dołączając do „Galaktyki kobiet”

Galaktyka Kobiet to cykliczne spotkania, organizowane z myślą o uczennicach szkół średnich, zastanawiających się nad karierą naukową, zainteresowanych kosmosem, nowymi technologiami, zawodami przyszłości. Także tych, które jeszcze nie mają sprecyzowanych planów zawodowych i dopiero szukają własnej drogi.

Na pewno macie w swoich klasach uczennice zainteresowane przedmiotami ścisłymi. Takie, którym nauka fizyki, chemii, matematyki przychodzi łatwo i daje satysfakcję. Może również takie, które chciałyby zagłębić się w tym świecie, ale nie do końca wierzą w swoje możliwości. W końcu stereotypem inżyniera czy naukowca jest mężczyzna, a młode dziewczyny po prostu go przyjmują, rezygnując z rozwijania własnych zainteresowań. Trzeba to zmienić. Jak? Uczestnicząc w spotkaniach z kobietami, które poszły pod prąd i odniosły naukowy sukces. Temu służy Galaktyka Kobiet. Dołączcie do niej ze swoimi uczennicami.  

(…)

 

Justyna Średzińska

 

Cały tekst – GN nr 9-10 (e-wydanie)

 

Pozostałe artykuły w numerze 9-10/2021:

• Pełnym głosem. Włączyć stop. Pięć powodów
• Felieton. Studniówka na Piotrkowskiej
• Chaos w szczepieniach nauczycieli. Rządowi eksperci chcą je wstrzymać
• Na Warmii i Mazurach klasy I-III wracają do e-nauki. Inne regiony na celowniku
• Włączanie totalne. Kolejna antyreforma na horyzoncie. ZNP: Skutki mogą być katastrofalne
• Związek daje gwarancję, że nie zostaniesz sam czy sama z problemami
• Felieton. Zebranie z wychowawcą online
• ZNP domaga się 10-proc. podwyżki, zamiast zamrożenia wynagrodzeń w 2021 r.
• OGŁOSZENIE. Co oferują Pracownicze Plany Kapitałowe i dlaczego oszczędzanie w nich po prostu się opłaca?
• Zdalne nauczanie pokazuje jakość relacji między uczniem a nauczycielem i grupą
• Eksperci: Edukacja zdalna mało skuteczna. Pilnie potrzebne programy naprawcze
• Kiedyś PiS protestowało, gdy likwidowano szkoły. Dziś rządzącym to nie przeszkadza…
• Immunolog: Uczestniczymy w wielkim wyścigu – szczepmy się!
• Jesteśmy „specjalni”, bo tu pracują specjaliści, innymi metodami, technikami, inne mamy podejście
• Integracja działa na innej zasadzie niż włączanie ucznia niepełnosprawnego do klasy ogólnodostępnej
• Latowicz. Skonfliktowana z nauczycielami dyrektor pakuje walizki
• Specjalista: Objawy poszczepienne mogą przypominać COVID-19. To naturalne zjawisko
• SIP-owiec pracuje społecznie, ale jego praca wymaga dużego poświęcenia i pochłania wiele czasu
• Od A do Z. Nauczanie oparte na dowodach (4). C – Celowa praktyka drogą do biegłości
• Przyniosłam covid ze szkoły do domu. Dlatego postanowiłam, że zaszczepię się każdą szczepionką
• Każdy dodatkowy tydzień czy miesiąc nauki mógłby uratować wyniki tegorocznych matur
• Felieton.Widmo dyscyplinarki
• Po miesiącach zdalnej edukacji pojawiają się problemy zdrowotne, już słychać o kłopotach ze wzrokiem czy kręgosłupem
• Awans zawodowy. Dyrektor na awansowej ścieżce
• Casus. Mianowanie i stopień specjalizacji z mocy prawa
• Pytania do eksperta. Łączenie urlopu z pracą