Edukacja włączająca nie jest ideą nową czy nieznaną w polskiej szkole. Ani tym bardziej czymś, co mogłoby wywoływać protesty. „Edukacja włączająca” w wydaniu promowanym przez MEiN ma wszelkie szanse stać się karykaturą tej idei.

Nowej reformie projektowanej przez resort towarzyszy chwytliwe hasło „Edukacja dla wszystkich”. Niestety, hasło bałamutne, bo zawiera się w nim oskarżenie pod adresem polskich szkół i nauczycieli, że obecnie kogokolwiek wykluczają z systemu edukacji. Szczególnie mocno ta „Edukacja dla wszystkich” oskarża szkoły specjalne i poradnie, bo to one mają podlegać najdalej idącym przekształceniom w ramach tej reformy.

Zaraz, zaraz, wróć! Jakiej reformy? Czyż sposób, w jaki resort przygotowuje kolejną radykalną zmianę w systemie, czegoś nam nie przypomina? Zmianę forsowaną nieodpowiedzialnie, bez szerokich konsultacji i bez zabezpieczenia odpowiednich pieniędzy na realizację zwykło się nazywać deformą, a nie reformą.

(…)

 

Jakub Rzekanowski

 

Więcej – GN nr 9-10 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 9-10/2021:

• Felieton. Studniówka na Piotrkowskiej
• Chaos w szczepieniach nauczycieli. Rządowi eksperci chcą je wstrzymać
• Na Warmii i Mazurach klasy I-III wracają do e-nauki. Inne regiony na celowniku
• Włączanie totalne. Kolejna antyreforma na horyzoncie. ZNP: Skutki mogą być katastrofalne
• Związek daje gwarancję, że nie zostaniesz sam czy sama z problemami
• Felieton. Zebranie z wychowawcą online
• ZNP domaga się 10-proc. podwyżki, zamiast zamrożenia wynagrodzeń w 2021 r.
• OGŁOSZENIE. Co oferują Pracownicze Plany Kapitałowe i dlaczego oszczędzanie w nich po prostu się opłaca?
• Zdalne nauczanie pokazuje jakość relacji między uczniem a nauczycielem i grupą
• Eksperci: Edukacja zdalna mało skuteczna. Pilnie potrzebne programy naprawcze
• Kiedyś PiS protestowało, gdy likwidowano szkoły. Dziś rządzącym to nie przeszkadza…
• Immunolog: Uczestniczymy w wielkim wyścigu – szczepmy się!
• Jesteśmy „specjalni”, bo tu pracują specjaliści, innymi metodami, technikami, inne mamy podejście
• Integracja działa na innej zasadzie niż włączanie ucznia niepełnosprawnego do klasy ogólnodostępnej
• Latowicz. Skonfliktowana z nauczycielami dyrektor pakuje walizki
• Specjalista: Objawy poszczepienne mogą przypominać COVID-19. To naturalne zjawisko
• Galaktyka Kobiet – wydarzenie online, 8 marca, godz.18
• SIP-owiec pracuje społecznie, ale jego praca wymaga dużego poświęcenia i pochłania wiele czasu
• Od A do Z. Nauczanie oparte na dowodach (4). C – Celowa praktyka drogą do biegłości
• Przyniosłam covid ze szkoły do domu. Dlatego postanowiłam, że zaszczepię się każdą szczepionką
• Każdy dodatkowy tydzień czy miesiąc nauki mógłby uratować wyniki tegorocznych matur
• Felieton.Widmo dyscyplinarki
• Po miesiącach zdalnej edukacji pojawiają się problemy zdrowotne, już słychać o kłopotach ze wzrokiem czy kręgosłupem
• Awans zawodowy. Dyrektor na awansowej ścieżce
• Casus. Mianowanie i stopień specjalizacji z mocy prawa
• Pytania do eksperta. Łączenie urlopu z pracą