Wymazać MEN Taki jest podobno plan. Nie, nie chodzi o żadne badania, na szczęście. Tak, wiem, sam słyszałem, jak minister zdrowia mówił o „wymazywaniu” górników, czyli o testach wśród pracowników kopalń. Ale tym razem o czym innym jest mowa.

Skasowanie MEN-u w obecnym kształcie to podobno jeden ze scenariuszy. Rozważanych tam, na górze. Mówi się o połączeniu resortu edukacji z resortem sportu, o reaktywacji dawnego MENiS-u. Albo o fuzji  MEN-u z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Powstałby wtedy jeden edukacyjny superresort. Jak będzie, dowiemy się jesienią, podczas zapowiadanej przez polityków PiS rekonstrukcji rządu.

Tak, wiem, nie ma co rozpaczać po MEN (chociaż przyzwyczailiśmy się). Tak powie wielu. Wymazać MEN – to nie jest najgorsze, co może spotkać edukację w Polsce po wymazaniu gimnazjów, małych szkół wiejskich czy wielu etatów nauczycielskich w wyniku kolejnych reform.

Jakub Rzekanowski, redaktor naczelny

Więcej na ten temat – GN nr 31-32 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 31-32/2020:

• Felieton: Patriotyczne party
• Rząd zastanawia się, czy uczniowie wrócą do szkół, czy wróci zdalne kształcenie
• Opinia ZNP: Projekt zmian w dyscyplinarkach trzeba doprecyzować. Jak?
• Na razie Sejm nie zajmie się prezydenckim projektem ustawy weryfikacyjnej
• Erasmus+ dostanie mniej pieniędzy, niż planowano
• Szkoły od września: Trzeba myśleć o przerywanym toku nauczania
• Świat dyskutuje o cyfrowej edukacji, u nas MEN udaje, że nic się nie zdarzyło
• Toruń – niepedagogiczni pracownicy oświaty walczą o swoje pensje
• Nauczyciel z Wieliczki stanął w obronie obcokrajowca z Konta: Czułem, że może być groźnie
• Edukacja matematyczna w kolejnych latach po pandemii COVID-19
• Rząd zmienia zasady działania kas zapomogowo-pożyczkowych
• Felieton: A po co to panu?
• To naprawdę trudny moment, kiedy ktoś w placówce oświatowej jest zakażony
• Dodatki pod lupą
• Nie wchodzimy w program MON. Nie wszyscy uczniowie chcą do wojska
• GUS o bibliotekach publicznych
• Najpierw euforia, potem jak zwykle
• OECD: Jak rządy i szkoły mogą pomóc młodym ludziom odnaleźć się na rynku pracy po pandemii
• Problemy z emocjami. Jak one powstają?
• Edukacja oparta na dowodach (15)
• GIS wydał ostrzeżenie przed nowym, bardzo niebezpiecznym narkotykiem
• Kresy mają wielką moc
• Chciałbym wiedzieć, co dalej
• Bliżej prawa: Działanie przez zaniechanie
• Awans zawodowy: Przed spotkaniem z komisją przeczytaj koniecznie…
• Pytania do eksperta: Uprawnieni do korzystania z funduszu