Z Martyną Różycką, ekspertką NASK od cyberbullyingu, kierowniczką zespołu dyżurnet.pl, rozmawia Jarosław Karpiński

Zjawisko cyberbullyingu, czyli stosowania przemocy poprzez prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem internetu i narzędzi IT, istnieje od dawna, ale teraz to zjawisko pojawiło się w nowej odsłonie i jak się wydaje, przybrało na sile. Cyberbullyingu doświadcza wielu nauczycieli i uczniów podczas lekcji prowadzonych online.

– Tak, to nie jest nowe zjawisko, ale widzimy nowy, bardzo niepokojący trend z nim związany. Bo to już nie jest tylko cyberprzemoc, mamy do czynienia z czymś więcej, z czymś, co nawet trudno nazwać. W czasie zajęć prowadzonych online uczniowie publikują w sieci, w mediach społecznościowych czy na platformach związanych z grami informacje, jak się zalogować, jak „wejść” na te zajęcia. Umożliwiają w ten sposób udział w zajęciach swoim rówieśnikom albo po prostu jakimś obcym, anonimowym użytkownikom internetu. Te osoby robią tzw. rajdy na zdalne zajęcia. Wcześniej takie rajdy robiono na streamerów podczas pokazu gier komputerowych na żywo, na konkurentów czy przeciwników w wirtualnym świecie.

(…)

 

Cała rozmowa – GN nr 16-17 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 16-17/2020:

• Pełnym Głosem. Wszyscy pytają: co dalej?
• Oburzające! Tak potraktowano w Sejmie inicjatywę obywatelską w sprawie wynagrodzeń nauczycieli
• Felieton. Ciało oszalało
• Szkoły zamknięte do odwołania, egzaminy przełożone, podobnie jak rekrutacja
• Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów. Jak prowadzić lekcje online i chronić się przed cyberprzemocą?
• Nasza propozycja jest korzystna nie tylko dla nauczycieli, ale przede wszystkim dla całej edukacji polskiej
• Epidemia. Rząd zmienia przepisy dyscyplinarne wobec nauczycieli
• Niektóre samorządy ograniczają nauczycielom pensje. Kosztem uczniów
• Znany nam świat odejdzie w niepamięć. Potrzebni będą ludzie wiedzy
• Felieton. Z dziećmi trzeba się dogadać
• Zbrodnia katyńska. 80 lat temu Sowieci zamordowali blisko 22 tys. polskich oficerów, w tym nauczycieli
• Szkoły ponadpodstawowe poradziłyby sobie z rekrutacją bez egzaminów. Sytuacja jest naprawdę wyjątkowa
• Nauczyciel po kwarantannie: to było trudne doświadczenie
• Prowadzenie lekcji na popularnych komunikatorach może być ryzykowne
• Zdalne nauczanie. Zostaliśmy z tym wszystkim sami, co nie znaczy, że sobie z tym nie radzimy
• Chcemy się dowiedzieć, jak to jest być dzieckiem w czasach pandemii
• Badania krakowskich naukowców: uczniowie preferują zajęcia w szkole
• Odkryć na nowo niezwykłość rzeczy zwyczajnych. To jest świetne motto na dziś
• „Psychopedagogiczne mity 2” – autorzy nie tylko obalają mity, ale uczą krytycznego myślenia
• Szybka adaptacja do nauczania online to ogromny sukces środowiska nauczycielskiego
• Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach (8)
• Chcemy, aby dzieciaki czuły i wiedziały, że my, nauczyciele, jesteśmy dla nich
• W świecie emocji. Jak sobie z nimi radzić?
• Firmy wspierają zdalne kształcenie w czasie epidemii. Jak skorzystać z oferty?
• Awans zawodowy. Jak bez problemu dobiec do mety
• Casus. Praca w czasie stanu nieczynnego
• Pytania do eksperta. Przeniesienie urlopu a treść świadectwa pracy