Nauczyciele z wielkopolskiej Dąbrówki od dłuższego czasu wykorzystują nowoczesne technologie w edukacji. Jak sobie poradzili z nauczaniem przez internet i czy było im łatwo przełączyć się na tryb pracy zdalnej?

Kryzys wywołany pandemią koronawirusa zmusił szkoły w całym kraju do przełączenia się z nauczania tradycyjnego na zdalne. Było to, jak wiemy, nie lada wyzwanie, ponieważ nauczyciele, którzy do tej pory pracowali z uczniami w kasach, musieli w krótkim czasie zorganizować sobie pracę z wykorzystaniem często zupełnie nowych narzędzi. Ale są w Polsce i takie placówki, które od dawna korzystały w swojej pracy z nowoczesnych technologii. Jak dziś radzą sobie ze zdalnym kształceniem? Czy było im łatwiej przystosować się do nowej sytuacji? I w jaki sposób inni mogą skorzystać z ich doświadczeń?

(…)

 

Ewelina Szeratics

 

Cały tekst – GN nr 16-17 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 16-17/2020:

• Pełnym Głosem. Wszyscy pytają: co dalej?
• Oburzające! Tak potraktowano w Sejmie inicjatywę obywatelską w sprawie wynagrodzeń nauczycieli
• Felieton. Ciało oszalało
• Szkoły zamknięte do odwołania, egzaminy przełożone, podobnie jak rekrutacja
• Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów. Jak prowadzić lekcje online i chronić się przed cyberprzemocą?
• Nasza propozycja jest korzystna nie tylko dla nauczycieli, ale przede wszystkim dla całej edukacji polskiej
• Epidemia. Rząd zmienia przepisy dyscyplinarne wobec nauczycieli
• Niektóre samorządy ograniczają nauczycielom pensje. Kosztem uczniów
• Znany nam świat odejdzie w niepamięć. Potrzebni będą ludzie wiedzy
• Felieton. Z dziećmi trzeba się dogadać
• Zbrodnia katyńska. 80 lat temu Sowieci zamordowali blisko 22 tys. polskich oficerów, w tym nauczycieli
• Szkoły ponadpodstawowe poradziłyby sobie z rekrutacją bez egzaminów. Sytuacja jest naprawdę wyjątkowa
• Nauczyciele nękani podczas lekcji online. Jak się bronić?
• Nauczyciel po kwarantannie: to było trudne doświadczenie
• Prowadzenie lekcji na popularnych komunikatorach może być ryzykowne
• Zdalne nauczanie. Zostaliśmy z tym wszystkim sami, co nie znaczy, że sobie z tym nie radzimy
• Chcemy się dowiedzieć, jak to jest być dzieckiem w czasach pandemii
• Badania krakowskich naukowców: uczniowie preferują zajęcia w szkole
• Odkryć na nowo niezwykłość rzeczy zwyczajnych. To jest świetne motto na dziś
• „Psychopedagogiczne mity 2” – autorzy nie tylko obalają mity, ale uczą krytycznego myślenia
• Szybka adaptacja do nauczania online to ogromny sukces środowiska nauczycielskiego
• Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach (8)
• W świecie emocji. Jak sobie z nimi radzić?
• Firmy wspierają zdalne kształcenie w czasie epidemii. Jak skorzystać z oferty?
• Awans zawodowy. Jak bez problemu dobiec do mety
• Casus. Praca w czasie stanu nieczynnego
• Pytania do eksperta. Przeniesienie urlopu a treść świadectwa pracy